小學（xué）簡介（jiè）

六力學校小學部從學生成長（zhǎng）規律入手，小學階段（duàn）的教（jiāo）學注重學生的習慣、能力、知識（shí）、思維、文化基礎的（de）培養，創（chuàng）設浸潤（rùn）式課堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生的（de）潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
在落實九年製義務教育（yù），開展（zhǎn）國家（jiā）課程基礎上（shàng），高度凝練項目化教學、元係統思（sī）維和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以（yǐ）及 “三（sān）慶、四節、五（wǔ）禮（lǐ）”德育（yù）活動課程，形成具有六（liù）力特色的科學教育體（tǐ）係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都（dōu）能有自（zì）己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助力學（xué）生成長，讓學生在（zài）“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家課程（chéng）：提高學生的邏輯思（sī）維能力，為孩子將來（lái）跨學科學（xué）習打下良好（hǎo）的基礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間（jiān）去釋放自己的能（néng）量，在專業老（lǎo）師的指導下學會運動（dòng）、科學鍛煉、健（jiàn）康成（chéng）長。
雙語課程：全英文外教與英語劇課程，運用小學（xué）生喜歡的方式（shì），提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學生（shēng）在活動中（zhōng）培養團結協作、自主創新的能力，發現潛能、開拓思維。