天津（jīn）六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創（chuàng）辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹（chè）黨的教育方針，全麵落實立德樹人（rén）根本任務。以“讓更（gèng）多學生發揮自己的特長，獲得個性化教（jiāo）育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞（láo）全麵發展的（de）優秀學生（shēng）。
六力學校以（yǐ）“中國根基 全球格局 內聖外王 修己達人”為校訓，首倡（chàng）現代中（zhōng）式教（jiāo）育，為孩子注入東方文化基因，著眼於未來20年、30年（nián）孩子的人生成（chéng）長需要（yào），以優質、多元、創新的教（jiāo）學實踐，讓（ràng）學生獲得全（quán）麵成長（zhǎng），辦（bàn）人民滿意的教育！
基（jī）本（běn）信（xìn）息
中文名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦時間：2014年
教學類型：全日製高端私立學校
所屬地區：天津市武清區
學部：小學部、初中部、六力高級中學
校訓：中國（guó）根基 全球格局 內聖外王 修（xiū）己（jǐ）達人
課程體係：國家大綱課程（chéng）
學校概況（kuàng）
天津市武清區六（liù）力學校創建於（yú）2014年，是由（yóu）新（xīn）三板上市公司——北京快樂（lè）營教育集團投資（zī）創辦的（de）一所包含小學、初（chū）中、高中三個學部的全日製（zhì）民辦（bàn）學（xué）校。
學校堅持貫徹黨的教（jiāo）育方針，全麵（miàn）落實立德樹人根本任務。以“讓（ràng）更多學（xué）生發（fā）揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生（shēng）。
學校擁有（yǒu）成熟的辦學經驗，教學、管理團隊秉承“1+3+1”教育理念，深挖“思維教學”特色，以學（xué）生生命動力係統建設為中心，培養學生六種生命能力。依托“雙師”培養計劃，提升教師教育教學能力。
校（xiào）園環境
學校2018年入駐天津武清，地（dì）處京津“黃金走廊”，現占地麵積（jī）為17萬（wàn）平方（fāng）米，總投資3億餘元，教學設施先進、校園服務完善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處食堂（táng）、2處籃球場地、1處體育館、1處遊泳館、1處足球場、操場等。現有學生3540人，教職員工883人。
學部概覽
小學部（bù）
六（liù）力學校小學（xué）部從學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情（qíng）景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學（xué）有章法，快（kuài）樂成長。
初中部
初中部在開設國家課程（chéng）基礎上，開設豐富的校本課（kè）程，貼近中考改革方向，培養學生的批判性思維能力。針對該階（jiē）段學（xué）生的心理發展特征，開展適應青春期學生身心發展的思維教學和心理教育（yù）。
在課題引導式教學與小組合作式學習中，全麵提升學生的學習技巧，培養其成長為積極進取的終身學習者。
六力高（gāo）級中學
天津六（liù）力高級中學下設常規文理班和藝體班。學校以（yǐ）新高考改革為（wéi）主線（xiàn），采用分層次教學，為每一（yī）個學生量身定製個性化（huà）升學指導方案，為京津冀協同發展提供優質教育（yù）資（zī）源（yuán）。
資質
天津市武清區（qū）行政（zhèng）審批局審批的全日製民（mín）辦學校
所獲榮（róng）譽
2020年中國學校教育創新品牌
2019年中國學校教育力量之星（xīng）
2018年口碑影響力學校
2018年中國數字百強榜（bǎng）
2017年影響力學校
2016年影響力教育品牌
願（yuàn）景
首倡現代中式教育（yù），為孩子注入東方（fāng）文化（huà）基因（yīn），給到孩子東西方文化兼（jiān）容並蓄的高（gāo）端教育，著眼於未來20年、30年孩子的人生成（chéng）長需要，真正踐行素質教育，培養具有全球競爭力的世界精英。
教學特色
優二代成長方（fāng）案（àn）
根據學生的認知特點、性格特點、思維特點以及學習能力（lì），為學（xué）生量身打造專屬的成長規劃方案，培養學生成為全麵發展的（de）“優二（èr）代”。
元係統思維
“元係統思維”包括十大思維、23541思維和九維思維，是幾千年（nián）來老祖宗智慧的結晶，是高效的思維（wéi）模型和（hé）完整的思維體係，也是解（jiě）決問題的方法論。
項目化教學
在項目化學習課（kè）堂中，教師激（jī）發學生思考，讓學生自己去探索問題、提出問題，探索知識和（hé）世界，進（jìn）而鍛煉學生的獨立思考能（néng）力、創造力、團隊合作能力、領導力、動手能力、計劃以及執行項目的能力。
心育工程
運（yùn）用生命動力（lì）係統建設原理、生命教育、學院派心理學和後現代心理學，結合青春期（qī）心理學、六力學校班主任心理學等，深入研究探（tàn）索出（chū）適用青春期孩子的“心（xīn）育工程”項目。教師不定期對學生進行一對一約談、心理輔導，給學生（shēng）充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生本真的“關愛”。
三通工程
六力學校“三通（tōng）工（gōng）程”讓家長能夠及時（shí）了解學生在校的生活和學習狀態，就學生的近期問題進行及時的溝通及反（fǎn）饋。
真（zhēn）正做到家校（xiào）共育，即親子（zǐ）通、師生通、家校通，實現家校教育一致性，形成教育合力，給孩子的成長以支（zhī）持和引導。
特色課程
“5+1”課程
小學部在落實九年製義務教育（yù），開展國家課（kè）程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六（liù）力心理學的（de）精華，開展“五家”（文學家課程（chéng）、藝術家課程、科學家課程、活動家課程、運動家（jiā）課（kè）程）、“雙（shuāng）語”課程，培（péi）養全麵發展（zhǎn）的小學生。
元係統思維教學
獨創思維教學法（fǎ），學（xué）部根（gēn）據不同階段學情、考情開展元（yuán）係統思（sī）維教學，開設思維作文（wén）、思維數學等課（kè）程，給學生嵌入一套學習的思維工具，找到適合的學習方法。
學校位置
天津市武清區源泉路15號
