【六（liù）力·2024新學期教師培訓】堅定教（jiāo）育信念，提升執教素養，明確發展目標！

開學（xué）前夕，為了更好地（dì）開展新學期的工作，六力學校（xiào）組織全體教職員工參加了豐富的培訓活動，包括5場管（guǎn）理幹部培訓、3場規劃（huá）製定及目標分解培訓、10場教（jiāo）研教學培（péi）訓、3場青少年（nián）心理（lǐ）健康（kāng）培訓、3場師德師風（fēng）培訓、10場班主任培（péi）訓（xùn）、3場身體健康安（ān）全類培訓。

本次培（péi）訓采用項目製組織形式，對不同崗位有針對性地（dì）設置課程，講練結合，並取得（dé）良好的培訓效果（guǒ）。

幹部培（péi）訓

幹部培訓包含《目標分解》、《從經營角（jiǎo）度做管理》、《五大管（guǎn）理製度深度學習》、《人員盤點助力教師成長》五個（gè）主題，培訓以項目製的方式開展（zhǎn），幹部們邊學習、邊思考、邊討論，思維的碰撞產生璀璨的火（huǒ）花。

在此培訓（xùn）中，各級管理幹部完成了對目標的解讀和分解，現場製定計劃與責任，使得全體管理幹部目標（biāo）一致、上下同欲、左（zuǒ）右協同、力出（chū）一孔，最終（zhōng）使命必達。

成長規劃及目標分解培訓

人力資源部主任（rèn）湯彬彬帶領全體教師總結2023年業績、講解2024年學校重點工作、員工快速（sù）成長的方法及（jí）工（gōng）具。

總校副校長兼小初（chū）部校（xiào）長王永剛、總校副校長兼六力高級中學校長張銳講解（jiě）2024年學部重（chóng）點工作，全員清晰組織發展方向，把目標真正落實到各級組織及個人工作中去，加速（sù）提高六力學校教學質量、口（kǒu）碑及品牌建設。

教（jiāo）學常規類培（péi）訓規劃

教學（xué）常規類培訓包（bāo）含（hán）《教學常規》、《課堂管理》、《跨學科主題教（jiāo）學》、《如何做（zuò）好一名優秀（xiù）的教研組長》四大主題。

落（luò）實教學常規是學校教學工（gōng）作開展的有力保證，新（xīn）學期（qī）六力（lì）教師將繼（jì）續夯實教學基本（běn）功，從細節入手，通過督導（dǎo）係統的反饋不斷提升工（gōng）作標準。

五位優秀教師通過課堂管理主題的講解，突出（chū）高（gāo）效（xiào）課堂的優勢，以學生為起點，精心設計（jì）教學（xué），以學生參與為基礎，把課堂（táng）還給學生，以激發學生學（xué）習興趣、獲得知識、獲得能力為目的，讓學生愛上課堂、愛上學科、愛上學習。

《跨學科主題教學》是指通過整合多個學科的知識和方（fāng）法，以解決複雜問題或（huò）開展綜合（hé）性研究的學習過程。它強調學科之間的互動與融合，將不同（tóng）學科的概念、理論和方法相結合，形成新的認知模式和（hé）思維方式。跨學科學習是培養綜合素質和適應未來社會需求的重要途徑，幫助學生拓寬知識視野、培養創造力和創新思維、解決複雜問題（tí）。

《如何成為一名優秀的教研組長》的培訓讓教研幹部們清晰的了解到教研（yán）組建設的重要（yào）性，以各學科為單位，建（jiàn）設學習（xí）共同體，建設和諧（xié）的學科團隊，建設學科教研文（wén）化（huà），提升（shēng）教師教研能力（lì）與水平，促進教師（shī）教學質量的提高。

班主任培訓（xùn）

班主任培訓包含《新時代班主任的（de）職業（yè）觀》、《如何了解真正的班（bān）級-班情》、《班級目標（biāo）的製定與落實》、《班級管理清單》、《班級管理學問-項（xiàng）目製》。

總校（xiào）副校長兼六力高級中學校長張銳進行（háng）了精彩的培訓開場，張校長指（zhǐ）出班主（zhǔ）任要定身份、明方向，搭（dā）建（jiàn）班委班子，在班級中（zhōng）應用（yòng）項目製，激發班（bān）級全體同學動力（lì），力爭做（zuò）到（dào）事事有人做，人人有事做，件件有交（jiāo）代。把學科教師連接起來（lái）、家校共育（yù）連接起來，真正做到師生通、生生通、師師通、家（jiā）校通。

師德師風培訓

師（shī）德師（shī）風，代表著教師的（de）精神（shén）風貌和（hé）職業操守，是教育工作的精神支柱。

三場師德師風（fēng）培訓是對教師職業道德的一次集訓，是（shì）教師心靈的一次洗禮，是思（sī）想素質又（yòu）一次充（chōng）電。作為新學期開（kāi）學的前奏，師德師風（fēng）培訓，既是教師的收心（xīn）會，也是新學期的一次動員會。

心理健康類培訓

隨著教育環境的不斷變化和學生（shēng）心理（lǐ）健康問題的日益突出，提升教（jiāo）師對學生心理健康的關注和應對能力（lì）顯得尤為重要（yào）。

六力學校心理健康（kāng）中心副主任張（zhāng）茜為老師們帶來了三場關於《建（jiàn）立心理安（ān）全防（fáng）護（hù）網，守住安（ān）全底線》的主題培訓。課程圍繞學生心（xīn）理健（jiàn）康的重要性、識別學生心理健康問題、掌握基本的心理健康評估方法、發現問題後的幹預策略、安全防控係統五大內容進行講解。

新的一年學校將增加家庭教育和家長學習的渠道，願家校合力共同培養陽光、積極、健康（kāng）、快樂的六力學子。

身體健（jiàn）康安全類培訓

為提高教職員工針對（duì）身體（tǐ）突發情（qíng）況的應對能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取行動，學校醫務室主管（guǎn）張小娟開展（zhǎn）了三場主題（tí）為《學會急救知識，守（shǒu）護生命安全（quán）》的培（péi）訓。

培訓內容包含（hán）特異體質學生管理、生活（huó）急救、外傷急救、疾病急救、醫療（liáo）保障。急救（jiù）培訓讓我（wǒ）們確（què）切地了解該怎麽做並能（néng）夠克服這（zhè）些恐懼，並能夠在緊急事件（jiàn）中以更大的自信和鎮定來做出反（fǎn）應。

六力老師（shī）們帶著滿滿的收貨結束了本次培訓，學（xué）校（xiào）也將繼續打造、升級教師訓練係統，在成（chéng）長的路上為教師賦能， 2024，六力教師們乘風（fēng）破（pò）浪而來，以“成長”為主線迎接新挑戰！

親愛的同學們，即將開學，老師們（men）已做好準備（bèi），期待下周與你相見！