恰逢月圓，家國同夢！

圓月（yuè）上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國（guó）慶，雙（shuāng）向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古（gǔ）今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰（qià）逢月圓（yuán），家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著一（yī）代代國人對家庭團圓的（de）祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育（yù）滋養了中華兒女綿長深厚的家國情（qíng）懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中（zhōng）華文明世代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國（guó）休（xiū）戚（qī）與共的責任心、使命感，這也支（zhī）撐著中（zhōng）華民族生生不息，助（zhù）力著中華文明薪（xīn）火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七十四年滄（cāng）桑歲月
他們用歌（gē）聲翻開祖國（guó）母親萬（wàn）眾矚目（mù）的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶（yì）著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著民（mín）族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的五（wǔ）十六個民族

滾滾流淌的（de）長江、連綿起伏的長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢（shì）萬千

六力學（xué）子用畫筆（bǐ）繪製對祖國的熱愛

用創作表達對（duì）新（xīn）時代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐人來，一年佳節（jiē）正當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學（xué）子中的手中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識、感受（shòu）中秋文化

親身感受中華傳統文化的獨特魅（mèi）力

並將一份份（fèn）祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月（yuè），強化（huà）責任擔當

承載使命，中華民族載（zǎi）榮（róng）光；孕育希（xī）望，散發教育的光芒（máng）。

學校作為新（xīn）時代教書育（yù）人的踐行者與立德樹人的擔（dān）當者，在“1+3+1”教育教學理論的指（zhǐ）導下，打造六力“雙師”團隊；深化思政一（yī）體化教育，培養五育並舉的社會主義接班（bān）人（rén）。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教師為學生量（liàng）身（shēn）定製成長指導方（fāng）案，讓（ràng）每位學生獲得全麵成長！

元係統思維（wéi）：重塑（sù）係統學習思維（wéi），助力學生高效學習！

項（xiàng）目化教（jiāo）學：以學生為主體，激發學生學習動力（lì），化解學習阻力！

三通工程：即（jí）親子通、師生通、家校通，真正做（zuò）到家校協作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀（guān），給予學生本真的“關（guān）愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共（gòng）同創造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以（yǐ）吾輩（bèi）之青春，捍衛盛世之中華

願（yuàn）以智慧為筆，以汗（hàn）水為榮
在時間的畫卷上與祖國共創（chuàng）“中國夢（mèng）”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當（dāng）
全體六力人必將肩負著中國夢砥礪前行！