天津六力學（xué）校官網——提質增效施“雙減”， 加強交流促提升！

5月（yuè）12日，由天津市（shì）武清區常委會（huì）主任平武、區常委會副主任李紅梅、區教衛委主任謝繼存、區司法局黨組書記張仲超等（děng）領導組成的區常委會（huì）調研組，由武清區教育局局長寇嘉榮、教育（yù）局副（fù）局長（zhǎng）劉旭暉、教育局教育（yù）管理科（kē）負責人李正軍等領導組成（chéng）的（de）陪同調（diào）研組，來到六力學校，開展“雙減”工（gōng）作調研會。

調研組實地察看學校的（de）校園環境和基礎設施建設,六力學校代表向調研組匯報了我校的基本情況，同時就學校的辦學理念、教育教學、特色課程做了詳細講解。

走進教學樓，調研組一行人便感受到“雙減”政策下六力學校特色教育教學理念（niàn）與五（wǔ）育並舉相結合的教學氛圍，並對六力學校的規劃、目標以及教育教學特色的有序開展給（gěi）予了充分的肯定。

“雙減”政策下，減輕學生負擔之根在於（yú）多方麵提高課堂教學（xué）質量。為了能真實了解常（cháng）態化（huà）教學情（qíng）況，在不告知授課教師的（de）情況下，調研組走進（jìn）課堂，觀摩項目（mù）化課堂。

課堂上（shàng），授課老師以學生為主（zhǔ）體（tǐ），用角色推動學生完（wán）成任務（wù），在學生理解並掌握課程要求的知識和技能的前提下，不（bú）斷激活學生的探究思維，在深刻體驗、自主探究、合作分享中，提高學生的分析和解決問題的能力。

結合聽課情況，調研（yán）組通過考察教師備課環節、作（zuò）業環（huán）節與其的匹（pǐ）配度，綜合查看教師的“教育資源觀”、“環境觀（guān）”，突破課本和教參的界限引入了經濟社會發展的新素材，調（diào）研組對授課教師的高的效率落實教學目標和學（xué）生日常積累所表現出的信息化素養（yǎng）給（gěi）予讚（zàn）揚（yáng）。

調研（yán）組（zǔ）參觀課堂後，在六力學校舉辦“雙減”參觀調研工作（zuò）座談會（huì）。會議上，楊村八小、楊村十二中、楊村十中（zhōng）學校校長分別（bié）匯報（bào）本校關於“雙減”政（zhèng）策（cè）的理解以及本校對“雙減”政策落實的具（jù）體工作，人大代表對各校“雙減”工作表示肯定並給出指導建議，同時強調“雙減”工作的核（hé）心是減負提質多措並舉，校內校外同時發力，堅持首善標準，不僅要“治亂、減負、防風險”，更要“改革、轉型、促提升”。

通過本次切實的體驗與感受，調研組（zǔ）對六力學校開設豐富多彩的校園文化活動（dòng），專注培養學生（shēng）多方麵發展，提質增效；妙用中華傳統文化，使中華文化進思想、進（jìn）頭腦、進課（kè）堂、進教案、進板（bǎn）書的高（gāo）質量教育體係構建；精細化作業管理舉措，切實減輕孩（hái）子的課業負擔（dān），並在課後服務設計中注重五育（yù）並舉、多方麵培養孩子（zǐ）的興趣特長的做法給予了高度的評價。

六力學校堅持以“讓更多學生發（fā）揮自己的特長，獲（huò）得個性（xìng）化教育，因材施教”為辦學宗旨，以（yǐ）“思維教學”見長，麵向未來，多方麵落實素質教育，培養德（dé）智體美勞多方麵發（fā）展的學（xué）生。

六力（lì）學校將不斷推動教研工作，堅決落（luò）實“雙減”工作，把我校（xiào）辦成心理健康教育實驗校，綜合素質評價創（chuàng）新校、五育並舉（jǔ）推進校、雙（shuāng）減好的學校校，黨（dǎng）和人民放心校，學生和家（jiā）長信任的一所民辦學校！