決勝高考聯盟（一）丨語文高考新時代：思維作文（wén）教（jiāo）學法如何提高學習效率？
聚焦“新”高考，暢（chàng）談科學備考之道
「2022決勝高考聯盟」是（shì）六力高等級中學圍繞2022年新高考話題，本著“高一即（jí）高（gāo）考”、“以終為始”的策略，通過六力高等級中學“三（sān）駕馬車（chē），決勝高考”的教育教學（xué）特色，多方麵、多方（fāng）位支持高（gāo）三考（kǎo）生，引導（dǎo）高一（yī）、高二（èr）學生備戰高考的直播頻道。
我（wǒ）們將定期（qī）邀請（qǐng）常年奮戰在高三一線的教師，請他們向考生和家長講述（shù）單項學科的命題趨勢和備考策略。
本期（qī）91香蕉视频邀請到六力高等級中學的孫立軍老師和李燊老師，從語文教師的角度來聊一聊怎樣幫助高三學生進（jìn）行語文備考，也給高一、高二（èr）學生提供一份長（zhǎng）遠的備（bèi）考計劃。
Q1語文在高考中的重要性
語文學（xué）科是一門母學科（kē），重要性不言而喻。它是三大主科之一，分值占到了150分。91香蕉视频經常（cháng）說：得語文者得天下。可見語文學科在（zài）高考中是尤為重要的。比如（rú）說，某位學（xué）生其他學（xué）科都很好，但在高考中（zhōng）唯獨語文考了90多分（fèn），那（nà）對他來講，影響太大了。
Q2天津高（gāo）考語文（wén）的命題趨勢和特點
天津語文高考（kǎo）主要考察兩大（dà）塊：閱讀和作文（wén）。具體來說，閱讀包括情境式閱（yuè）讀、信息類文本（běn）閱讀、文言文閱讀、詩歌閱讀（dú）、散文閱讀（dú）、整本書閱讀，而作文主要側重於材料作文的考查。
總的來說（shuō），天津高考的命題（tí）趨（qū）勢是穩（wěn）中有變，更加注重（chóng）兩個方麵的考（kǎo）察，一（yī）個側重（chóng）學科基礎知識的積累，另外一個就是學科思維能力的提升。過去91香蕉视频學語文背背（bèi）就能（néng）多（duō）得分，被戲稱“貝多芬”的時代將一去不複返。從命題趨勢看，重要的還是在於學生（shēng）知識的遷移和學生語文學科思維的（de）建設（shè）。比如（rú），某學生頭腦靈光，理科思維活（huó）躍，但就是學不好語文，好多選擇（zé）題一做就錯。溝通交（jiāo）流後，會發（fā）現所有的錯題分析都指向一個——所有的答案都是我自己認（rèn）為的。換句話說，他的思考點不是出題人（rén）的意圖，即沒有建設好語文的學科思維。
Q3天津（jīn）高考語文的特點
天津高考語文命題主要有三大特點：一是注重（chóng）學科素養，特別是注重語文思維能力（lì）的（de）提升；二是注重情境的設計，甚至可以說無情境不語文；三是注重（chóng）課本，從課本中來到高考中去（qù），合理的配比，學什麽就考什麽，特別接地氣。
Q4六力高等級中學的學生（shēng）如何備戰高考
大單元教學
六力高等級中學的大（dà）單元教學將高考考點融入到每個單元的教學中，高考考什麽，我（wǒ）們每個單元的核心就講什麽，高考考題分數占比多少，我（wǒ）們就用多少課時解析這一類考題。比如，高考作文分數占（zhàn）比百分之40，那91香蕉视频就用百分（fèn）之（zhī）40的課時教作文，從而提高教學效（xiào）率，提高學生成績。
思維作文
在六力高等級中學，語文（wén）教師將天津高考常考作文（wén）劃分為十大主題，而思維作文訓練就是針對這十個主題所進行的高的（de）效練習。思維作文訓練包括作文文化大課學科活動和雙周主題作文訓練課。
（1）作文文化大（dà）課學科活（huó）動
在課餘時間（jiān），組織每個班級成立編輯部，編輯部的（de）成員一起建立高考作文素材（cái）庫並編輯（jí）成刊物。在（zài）這個過程中，學生（shēng）以項目小組為單位（wèi）開展活動，既豐富了學生的寫（xiě）作素材，又提升（shēng）了學生的（de）綜合能力，也激發了學生編輯文章，創作文章（zhāng）的（de）主觀能動性。文化大課（kè）活動設立的初衷和目的就是讓（ràng）學生在活動中提升語文學科素養。
（2）雙周主題作文課
雙周主題作文訓練可以（yǐ）幫助學生有效提高作（zuò）文分數。在雙周主題（tí）作文訓（xùn）練中分為以下5個步驟：解析（xī）高考（kǎo）滿（mǎn）分作文、擬寫作文提綱、寫作文、評作文、改作文。在寫作之前，學（xué）生用思（sī）維工具分析滿分作文的優點，並記錄學習。接下來將自己的寫作思路以思維的形式進行呈現，擬寫提綱。寫作完成之後，學（xué）生之間按照高考評分標準互評，在互（hù）評作文和反複修改（gǎi）中了解高（gāo）考（kǎo）作文的評分標準和高分技巧。
思維閱讀
思維（wéi）閱讀主（zhǔ）要解決的是（shì）讀（dú）懂文章和怎樣作答這兩個問題。教師運用元係統思維解（jiě）析文章內容和結構，用圖符思維講授答（dá）題思路或模式，解析高考考題。元係（xì）統思維閱讀根植於傳統文化，將（jiāng）東方思維與考試閱讀題相結合，更能契合高考閱讀的答題（tí）思（sī）路，幫助學生（shēng）可以在閱讀題上得（dé）分。
Q5關於高考的備考建議
回歸基礎
今年是天津新（xīn）高考（kǎo）新教材的一年，回歸課本尤（yóu）為重要。
提升弱項（xiàng）
找到自（zì）己的弱項，針對性練習，如文言文翻譯（yì）、詩歌主觀題和散文主觀題要多動（dòng）筆寫。
規範答題（tí）
注意答題卡使用的規範性（xìng），答題分（fèn）層、分（fèn）條、分要點。
調（diào）整狀態
（1）調整（zhěng）作息時間，養成良好習慣；（2）限時（shí）訓練，注重做題的速度和質量；（3）保持一顆平常心（xīn），不急不躁，有計劃，有節奏地複習語文（wén）。
考生迎戰現階段的高考，提升語文學科（kē）的閱讀理解和寫作能力是（shì）關鍵，隻有牢牢把（bǎ）握住考點才能決勝於高考考場。距離高考越來越近，希（xī）望各位考生可以利用好時間（jiān），合理備考，決勝（shèng）高考。
接下來，我（wǒ）們還將定期邀請常年奮（fèn）戰在高三一線的教（jiāo）師（shī）走進直（zhí）播間，請他們向（xiàng）考生（shēng）和家長（zhǎng）講述單項學科的命題趨勢和備（bèi）考策略，給考生帶（dài）來具有針對性的備考指南。
