天津私立小（xiǎo）學/初中/高中——六力高級中學，解鎖高中生（shēng）活的理想模樣

六力高等級中學開放日，歡迎各位家長和學生的到來（lái）。中考過後，六力高等級中學開放日如約而至（zhì）。

同學（xué）們或許對六力已經有了深入了解（jiě），或許仍在路口徘徊糾結，那不妨跟隨六力高等級中學開放日的鏡頭，一起探索高中生（shēng）活的（de）理想模樣！

校園開放日

意向家長可繼續預約，參觀訪校，一對一谘詢，多方位探索六力校園，六力教育（yù）教學理念展示，專業高中成長規劃（huá）宣講……

開放日安排（pái）

參與對象

全天津市初升高學生及家長

時間

7月6日-7月12日

8:00-12:00；14:00-18:00

地點

天津市武清區源泉路15號

聯係方式

022-22132384

022-60882100

022-60882108

開放日直擊

夏日炎炎並沒有阻擋來訪家長和同（tóng）學們的熱（rè）情，大家在誌願者的引導下（xià）有序簽到、前往一對一谘詢處，開啟六力高等級中學探（tàn）索之行。

一對一谘詢 

顧問（wèn）老師耐心為家長答疑解（jiě）惑，根據學生中考情況和性格特（tè）點為學生規劃適合的高中成（chéng）長方案，詳細介紹學生入學後（hòu）的衣食住行（háng）各項安排；

來訪家長和同學還可以（yǐ）與學部一線教師麵對麵，交（jiāo）流學校教（jiāo）育教學特（tè）色，根據學生學科學習情況（kuàng）探討適合學生的培養計劃。

開放日現場

宣（xuān）講會 

顧問老師從（cóng）學校教學成果（guǒ）展示入手，向到訪家長和同學們展開（kāi）講解學校雄厚師資、特色教育理念及教學管理模式，詳細介紹了學（xué）校的四項培養計劃。

培養計劃

學校通過學生中考成績和入學（xué）摸（mō）底測試（shì），準確分析學生學科（kē）優勢，將學（xué）生個體目標進行分解，製定學業發展規劃。

（1） 清北計劃

衝刺國內重要的大學、985名校。

（2） 強基計劃

培養綜合素質好的或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強（qiáng）基計劃（huá）院校。

（3） 培優計（jì）劃

弱勢學科、薄弱知識模塊階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和（hé）夯實,揚其所長,得（dé）到更加充分、自（zì）由的發展。

（4） 提升計劃

對培（péi）養目標進行分解，利用學校特色教（jiāo）學培養其學習興趣、自主（zhǔ）學習能力，提升思維水平（píng），補弱措（cuò）施（shī）跟進（jìn），階段性提升，完成培養目標。

參觀校園   

谘（zī）詢（xún）和宣講環（huán）節結（jié）束後，招生老師帶領家（jiā）長（zhǎng）和同學們（men）逐一參觀了教學樓、食堂、宿舍等校園設施，讓家（jiā）長（zhǎng）和同學們多方位探索未來三年的學習和生活環境（jìng）。

基礎設施之外，圖（tú）書館、健身房、體育館……一應俱全的配套設施、舒服的校園（yuán）環境，打造同學們的成長（zhǎng）能量場，讓同學們在課（kè）堂內外，探索不設限的高中生活。

操場上飛揚的校（xiào）服衣角，晚風裏伴著蟬鳴的奮筆疾（jí）書，期待中精（jīng）彩無限的高中生活，畢業季節如願以償的大學通知書……

嶄新故事，將在六力校園展開！

開放日持續進行中，可繼續預約參觀訪校，六（liù）力高等級（jí）中學。

意（yì）向家長可繼續預約，參觀訪校

六力高等級中學下設文理高中和藝體高中兩個學部，以（yǐ）新高考改革為主線，采（cǎi）用分層教（jiāo）學，因（yīn）材施教，充分挖掘學生（shēng）潛能，為每一個學生量身定製個性化（huà）指導方案，讓學生取得優異成績的同時，獲得多（duō）方麵成長。

文理&藝體

文理（lǐ）學部

以普通文理高考為主，以“素質教育、個性發展、特長突出”為培養目標。強調“高一即高考（kǎo）”，通過元係統教學（xué）和項目（mù）化學習方法，幫助學生搭建思考問題、解決問題的思維框架，讓學生在小組式互動學習中，提升自（zì）主學習能力（lì），科（kē）學備考、高的效學習。

藝體學部（bù）

藝體高中學部下（xià）設（shè）音樂、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育（yù）+藝（yì）體高中教育”深度融合（hé）的模式,著力於（yú）多（duō）方麵提學生的藝術、體育水（shuǐ）平與綜合素質。學部堅（jiān）持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係（xì）統掌握藝體學科基（jī）本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有（yǒu）藝（yì）體（tǐ）特長的（de）學生充分發揮自己的優勢。

師資力量

天津六（liù）力高等（děng）級中學（xué）現（xiàn）有高考科（kē）目任課（kè）教師102位，包含（hán）特等級（jí）教師、一等級教（jiāo）師、有多（duō）年高考一線教學經驗的教師以及985和211高校應屆畢業生中選拔出來的具有教育潛質的教（jiāo）育新秀。

教育理（lǐ）念

“1+3+1”高中工程

優二代工程

推行“分層教（jiāo）學（xué）”模（mó）式，教師綜合學生的學習動機（jī）、學科基礎能力水平（píng）進行分層，從學生的實際出發，設（shè）計有梯度的教學目標，使學生揚長避短，學有所成，使不同層次的學生都得到好的發展和發揮（huī）。

同時，設有四類型培養計劃，入（rù）學初，教（jiāo）師會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長（zhǎng）方案，明確學習目標和成長路徑。

元係統（tǒng）思維（wéi）

“元係統思維”與學（xué）科知識（shí）和新高考緊密（mì）相連，教師根據高（gāo）考（kǎo）題型，引導學生掌握思考問題、解決問題（tí）的思維（wéi）模型，做到發（fā）散思維，讓所學知識融會貫通，幫助學生成功跨過高考這座“獨（dú）木橋”。

心（xīn）育工程

學校通過心理課（kè）程、心理輔導、心理團輔活動（dòng）等形式，學（xué）生心理健康水平,幫助學生克服青春期困擾，樹立正確三觀的一項教育實踐。

教師不定期對學生進行一對一約談、心理輔（fǔ）導，並於高考前組織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力,給予學生（shēng）本真（zhēn）的“關愛”。

項目化教（jiāo）學

項目化教學是適應新高考改革的一項創（chuàng）新教學模式。教師團隊結合高中教材編寫各學科項目化學習手冊，並應用（yòng）到教學過程中，帶領學生探索知識、掌握知識、有效提（tí）分。課堂上，教師通過驅動性問題和核心問題激發學生學習的主動性，啟（qǐ）發學生思維和創造性，讓學生在解決實際問題（tí）中獲得知識，培養能力（lì），提升素養,進而幫助學生提升應（yīng）對高（gāo）考題型的靈（líng）活性和變通性。

三通工程

在家校溝（gōu）通上，六力高等級中學（xué）開展“三通工程”，讓家長能（néng）夠及時了解學生在校的生活和學習狀態（tài）,就學生的近期問題進行及時的溝通及反饋，讓家長更加了解和懂得自己的孩子（zǐ），真的做（zuò）到家校共（gòng）育，即親子通、師生通（tōng）、家校（xiào）通，實（shí）現（xiàn）家（jiā）校教育一致性，找到同樣的教育位置和角度，形（xíng）成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。

“1+3+1”高（gāo）中工程

六力高（gāo）等級中學開放日持續進行中，歡迎全市初升高學生及家長預約訪校，快來與91香蕉视频聯係，一起解鎖理想高中生活吧~