恰逢（féng）月圓，家國同夢！

圓（yuán）月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸心同（tóng）
五千年（nián）通古今，風雨兼程
中秋與國（guó）慶，雙向奔赴
恰（qià）逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著一代代（dài）國人對家庭團（tuán）圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一代代（dài）中華兒女的愛國之心。

中（zhōng）華（huá）文明五千多年的悠久曆史，孕育（yù）滋養了中華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為（wéi）中華文明世代相傳的文化基因。愛國、愛（ài）家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁（yōng）有家國休戚（qī）與共的責（zé）任心、使命感（gǎn），這也支撐著中華民族生生（shēng）不息，助力著中華文明薪火相傳。

共（gòng）赴明月之約，同（tóng）賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖（zǔ）國七（qī）十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚目的那一頁（yè）

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶（qìng）板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內（nèi）涵

團結一心的五（wǔ）十六個民族

滾滾流淌的長江、連綿起伏的長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創（chuàng）作表達對新時代接班人和建設者的向（xiàng）往

慶中秋（qiū）、慶國慶（qìng）

一輪明月逐人來，一年佳節（jiē）正當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子（zǐ）中的手中慢慢成（chéng）型

六力學子

在勞動中學習中（zhōng）秋知識（shí）、感受（shòu）中秋文化（huà）

親身感受（shòu）中華傳統文化的獨（dú）特（tè）魅力

並將（jiāng）一份份祝福逐一傳遞

銘記（jì）崢嶸歲月，強（qiáng）化責任（rèn）擔當

承載使命，中華民族載榮光（guāng）；孕（yùn）育希望，散發教育的（de）光芒（máng）。

學校作為新時代（dài）教書育人的踐行（háng）者（zhě）與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導下，打造六力“雙師”團隊；深化思（sī）政一體化教育，培養五（wǔ）育（yù）並（bìng）舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教師為學生量身定製成長指導方案，讓每位學生獲得全麵（miàn）成長！

元係統思（sī）維：重塑係統學習思維，助力學生高效學（xué）習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習動（dòng）力，化解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家校協作，教育合力！

心育（yù）工程：培養學生正確三觀，給（gěi）予學（xué）生本真的（de）“關（guān）愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同創造了（le）一（yī）個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩（bèi）之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮
在時（shí）間的畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮（lǐ）讚盛世中華，謳（ōu）歌（gē）築夢征程
新時代，新使命，新擔當（dāng）
全體（tǐ）六力人必將肩負著中國夢砥礪前行！