《六力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤（zé）萬物，五糧蓄勢生 

《六力思維訓（xùn）練營》的孩子（zǐ）們 

已穿過夏焰，由青澀走向（xiàng）成熟

2023年暑期思（sī）維探索之旅

終在7月28日告（gào）一段落

六力學校總校副校長兼小初部校長王永剛

對本次訓練營圓滿結（jié）束表示祝賀 ；

對營地工作人員的辛勤付出表示感謝（xiè） ；

對孩子們的未來，寄予殷（yīn）切希望。

盛夏光陰

攜（xié）一席（xí）清幽（yōu）如夢

陳（chén）寅恪先生曾說：人才（cái）應該具有“獨立之精神，自由之思想”，支撐每個青年作出判斷選（xuǎn）擇的，是積極的人生觀和審辨式（shì）思維（wéi）。但在大環境的（de）影響下許多孩子早已陷入了標準問答的框架中，孩子的思（sī）維被禁錮，他們的學習和生活自（zì）然會遇到家長（zhǎng）們口中的“瓶頸”。

又是一年暑期，很多同學在暑期之後，將進入新的學校、適應新的（de）環境以及教學方式 。六力學校收到諸多家長關於體驗六力文化的申請（qǐng）。因（yīn）此，本校特地組織舉辦《六（liù）力思維訓練營》。

訓練營以六種生命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項目化小組活動作為形式，把提高（gāo）生命動力作為（wéi）目標，讓學生真（zhēn）正做到“做、演、練、說、賽”，在幫助學生建立思維層（céng）次（cì）的同時全麵提升學生的綜合素質，培養德智體美（měi）勞全麵發展的新時代少年！

六種課程、六個核心素養訓練點、六（liù）種生命能力，六力學校以“六力”為教育（yù）根本（běn），使孩子（zǐ）成為生命力旺盛、思維卓越、習慣良好（hǎo）、具有東方智慧、內聖外王的未來“活（huó）動家（jiā）”。

《國家寶藏》以“文物”為核（hé）心素養訓練點，鍛煉孩子“分析問題”的能力（lì），提高六種生命能力之（zhī）學習力！

《執筆山河》以“文字”為核心素養訓練（liàn）點，鍛煉孩子“舉一反三”的能力，提高六種生命（mìng）能力之創造力！

《大地文人》以“文人”為核心素養訓（xùn）練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提（tí）高六（liù）種生命（mìng）能力之實踐力！

《筆墨曆史》以“文史”為（wéi）核心素養訓練點，激發（fā）孩子內（nèi）動（dòng）力，提高六種生（shēng）命能力之社（shè）交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究本質”的能力，提高六種生命能力之精神力！

《少年中國“說”》以“文化（huà）”為（wéi）核心素（sù）養（yǎng）訓練點，鍛煉孩子“結（jié）構化（huà）思維”，提高六（liù）種生命能力之生存力！

除此之外，訓練營設有多樣（yàng）的體（tǐ）育活動以及心理輔導活動，讓孩子們在課程結束之後，可以得到全身心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過辯證的思（sī）考方式，教會孩子們如何聽、如何提問、如何表達，課程重視的不是答案和結論，而是思維（wéi）過程。

訓練營注重培養孩子（zǐ）的獨立思考能力，保護孩子的好奇心，給（gěi）他們創造思考的情（qíng）境，鼓勵他們發表自己的意見，讓孩子學會獨立思考的同時找到問題的答案。

為（wéi）方（fāng）便家長了（le）解孩子在訓練（liàn）營的情況（kuàng），《家長課堂》特為（wéi）訓練營（yíng）開辟全新直播欄目，該欄目由訓練營工作人員主講，定期轉播孩子在營（yíng）內情況，實現家校連接，打造共育平台，形（xíng）成教育合（hé）力，為孩子的成長提供支持和保障。

少年強則國強，少年智則國智

國家的希望在少年，民族的未來在少年

新的時（shí）代賦予少年沉甸甸（diàn）的使命

望所有少年（nián）

不（bú）懼道阻且（qiě）長，風流笑看今朝（cháo）。

不畏浮雲遮（zhē）望眼，功名萬古流芳。