生存力 實踐力(lì) 社交力 精神力 學習力 創造力!

  • 張銳

    ​六力高級中學執行校長重慶大學畢業,教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗,教育學和心理學功底深厚,先進的生(shēng)涯規劃能力和教育理念,曾在重慶、山東、江(jiāng)蘇和(hé)上海等地(dì)工作,將(jiāng)上千名學子送入國內外頂尖大(dà)學,擁有(yǒu)強大的學習(xí)力和反思(sī)力,致力於(yú)做新時代...

    高(gāo)中 2024-08-29 admin 85394

  • 李雲柏

    六力高級中學副(fù)校長 中學高級教師,南京師範大學比較文學與(yǔ)世界文學碩士,中共黨員。市政府兼職督學,市級優質(zhì)課評(píng)比一等獎,市自主學習課題組骨幹教師(shī),高級家庭教育(yù)指導師,全國中學生英語能力競賽優秀指導教師,全(quán)國(guó)翻譯大賽優秀指導教師,世(shì)界青(qīng)少年模擬聯合國大會...

    高中 2024-08-29 admin 87374

  • 尹傳水

    藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國立美術與設(shè)計學院,架上油畫,肖像工作室。十年美術教育一線(xiàn)實(shí)戰(zhàn)經驗,學生遍及清華美院、中國美院、四(sì)川美院、天津美院等(děng)知名(míng)藝(yì)術學府及雙一(yī)流名牌大學。一直秉持成人達己,成己達人的(de)教育理念。

    高中 2026-01-12 admin 12532

  • 曹立召

    藝術學部藝術總監畢業於河北師範大學,從事美術教育工作15年,帶過14屆高(gāo)三畢業班,在(zài)教學(xué)過程中能夠(gòu)發現學生(shēng)的學(xué)習特點,激發學生的潛能,從不放(fàng)棄任何(hé)一(yī)個(gè)學生。曾教出(chū)過多名省美術統考280分以上的學生,多名學生考進中央美院、中國美院、四川美院、中國傳媒等名校。...

    高中 2026-01-12 admin 12316

  • 張新凱(kǎi)

    學(xué)生成長(zhǎng)中心主任 從事一(yī)線教育管理工作10年,曾連續獲得“十佳班主任”“十佳教師”等榮譽。有豐富的學(xué)生成長管理和成長規劃經驗,深耕生涯規劃和學生綜合素質評價等工作,致(zhì)力(lì)於學生的全麵發展。堅信“教書育人在細微處,學(xué)生成長在活(huó)動中”。

    高中 2024-08-29 admin 86291

  • 邳小續

    教學主任 10餘年教學管理和(hé)一線(xiàn)課堂授課工作經曆,豐富初高中畢業班帶班經驗,所帶畢業班級曾獲(huò)區級排名第一。曾獲區級“多學(xué)科融合課”優秀指導教師(shī)獎榮譽獎項,所發表論文《初中數學如何入門》刊登教育核心期(qī)刊。

    高中 2024-08-29 admin 84898

  • 喬雲蕾

    教(jiāo)研教學(xué)主任浙江師範大學(xué)生態學(xué)碩士,學校專家委員會導師。從教11年,致(zhì)力於生物學科項目化教學的教研和落地執行,參與多項跨學科項目的課程(chéng)研發和(hé)實施。曾獲校(xiào)武(wǔ)林大會2019年度總冠軍。

    高中 2024-08-29 admin 85203

  • 楊曉君

    ​教研教學副(fù)主任校級骨幹教師,英語專業8級(jí),深耕教育一線十餘年,10年班主任管理經驗,陸續帶5屆高三畢業班,班級(jí)本科升學率超85%,獲評“優秀班主任(rèn)”“高考突出貢獻獎”等(děng)榮(róng)譽。兼具心理谘詢師與生(shēng)涯規劃專家級教師雙重(chóng)身份,累計輔導1000+學(xué)子步(bù)入理想學府。

    高中 2026-01-12 admin 10836

  • 郝慧婷

    高考辦副主任 英語專業八級(jí),10年高(gāo)中(zhōng)英語教學經驗,曾獲得“校級評優課一等獎(jiǎng)”“優秀青年教師”“區級精品課程二等獎”等。注重學生(shēng)學習興趣、思維能力及核心素養的培養(yǎng),尊重和(hé)信任學生,讓學生(shēng)做課堂的主人,堅持營造輕鬆活躍(yuè)的學習氣氛(fēn),深受學生的喜(xǐ)愛。

    高中 2024-08-29 admin 86011

  • 王紹朋

    德育副主任 畢業於哈(hā)爾濱師範大學,在學生管理、德育管理方麵深耕多年,經驗豐富。憑借出色的工作表現,多次榮獲 “優秀教師”“優秀管理幹部” 稱號。始終堅(jiān)信,師生關係的至高境界之一在於相互欣賞,當師生彼此欣賞,關係(xì)方能如(rú)魚得水、水乳交融,進而達(dá)成教學相長(zhǎng)的...

    高(gāo)中 2026-01-12 admin 10944


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