小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思（sī）維、文化基礎的培養，創設（shè）浸潤式課（kè）堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生的（de）潛能，讓學生（shēng）學有章法，快樂成長。
在落實九年製（zhì）義務教育，開展國家課程基礎（chǔ）上（shàng），高度（dù）凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展（zhǎn）“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶（qìng）、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六（liù）力特色的科學教育體係，旨在培（péi）養“德（dé）智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通（tōng）過一係列的藝術教育培養孩（hái）子興趣，讓每個學生都能（néng）有自（zì）己獨特的優勢，提升內在（zài）文化素養與涵養。
文學家（jiā）課程：用思維教學提（tí）升學（xué）生學習力，用思維的力量助力（lì）學生成長，讓（ràng）學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的（de）邏（luó）輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好（hǎo）的基礎。
活動家課（kè）程：培養學生的合作（zuò）能力、創造能力，更好（hǎo）地適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好（hǎo）性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自（zì）己的能量，在（zài）專業（yè）老師的指導下學會運動、科學鍛煉、健康（kāng）成長。
雙語課程：全英文（wén）外教與英語劇（jù）課程，運用小學（xué）生喜歡的方（fāng）式，提升其（qí）對英語學習的興趣，讓“聽說（shuō）讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動（dòng）課程
豐富（fù）學生校園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學生在活動中培養團結協作、自主創新的能力，發現潛能、開拓（tuò）思維（wéi）。