“大”處著眼，“小”處（chù）著手丨學科項目化學習實踐之初探
11月28日，第十屆中國（guó）教育創新年會在深圳（zhèn）國際會展中心盛大開幕，年會以“重置係（xì）統——未（wèi）來學校行動提案”為主題，深度探討了學校發展的轉折與十年進化。
六力學校（xiào）項目化學習整校（xiào）落地方案從上百個“年度教育創新學校產品（pǐn）”中脫穎而出，被（bèi）評為第（dì）十（shí）屆中國教（jiāo）育創新年會2023年度最受歡迎教育產品。
天津六力學校總校教育教學副校長兼六力高級中學校長張銳校長受邀作為“閃電（diàn）講”大會首位學校（xiào）代表，分享了項目化學習落地路徑與思考。
持續深入課堂教學改（gǎi）革實踐
張校長從學（xué）科項目化痛點（diǎn）出發，分享六力學校如何通（tōng）過課程教（jiāo）研（yán）引領、教（jiāo）師培訓帶動、機製評價（jià）驅動，實現學校全學習場景項目（mù）化覆蓋。
+張（zhāng）校（xiào）長視頻
項目規劃設計——角色職責設計（jì）——驅動性問題設計——項目任務設計——項目評估設（shè）計（jì）層層遞進。
六力學校以課程教研為引領，提供項目設計教研支持支架，讓教師更（gèng）好地應對挑戰。
六力學校為教師提供全麵而（ér）科學的培訓，幫助教師更好地掌握學科項目化教學技巧。
通過培（péi）訓帶動，學校也能夠提高教師的學科項目化教學能力，同時也（yě）可以助力項目化課堂的推廣與實施。
六力學校從機製上做好保障，設置合理的評價標（biāo）準，激發教師參與學科項目化教學的積（jī）極性，提高教學質量。
教學（xué）激勵機（jī）製、教研激勵機製、班主任激勵機製、管理者成長規劃齊頭並進，共同為提高學校教學質量賦（fù）能。
張校長提出的學科項目（mù）化課堂實（shí）踐探索
為中小學教育提供了新的思（sī）路，在會上廣受好評
攜手共進，共（gòng）建教育未來
六力學校從“大”處（chù）著眼，“小”處著手，以學科項目化課堂為抓手，通過班級係統的建設，將教育教（jiāo）學管理的賦能結（jié）構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為學（xué）生人生賦能；
➡卓越的師（shī）資隊伍與穩（wěn）健的教學（xué）管（guǎn）理，為學（xué）生成長奠基；
➡深化德育教育，堅守立德樹人之根本；
➡全麵推進思（sī）政一體化建設，構建全方位育人格局；
➡……
近年來，六力學校持續深入課堂教學（xué）改革實（shí）踐，深化項目化學習的實踐探索。
2022年，天津六力（lì）高級中學榮（róng）譽入選“紅（hóng）杉杯2021年天津教育（yù）十大（dà）優質民辦學校（園）”，這（zhè）不僅是對六（liù）力高級（jí）中學踐（jiàn）行項目化教（jiāo）學的肯定，更是對六力（lì）高級中學辦學以來教育教學基礎、教（jiāo）科研水平與成果的肯定。
2023年，六力學（xué）校積極參加2023年“基礎教育精品（pǐn）課”遴選（xuǎn）工作並取得（dé）不菲成果：多個精品課入選區級、校（xiào）級遴選（六力高級中（zhōng）學（xué）1個精品（pǐn）課擬推市級（jí））。
2023年，六（liù）力學（xué）校教師（shī）設計（jì）的兩個跨學（xué）科研究性學習課例，成功入選天津市級中小學綜合實踐活動課程資源庫。
展望未來，六力學校將繼續深化課堂教學改革實踐，勇攀項目化高峰，為中小學教育奉獻更多珍貴的經驗和資（zī）源，為（wéi）學生的全（quán）麵發展搭建更寬廣的平台。
讓91香蕉视频（men）攜手共進，共同為教（jiāo）育未來（lái）耕耘，培養德智體美勞全麵發展的優秀學子，為（wéi）國家的繁榮富強和民族的複（fù）興貢獻力量！
