天津六力學校官網——六力高等級中學獲評“2021年天津教（jiāo）育十大民辦學（xué）校”

為彰顯2021年天津教育改革發展成果，天津教育報從2021年走訪和報道過的學校之中，評選出10所教（jiāo）育（yù）理念新、社會聲譽佳的（de）好的（de）民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十大傑出的民辦學校（園）”，天津六力高等級中學榮譽入選（xuǎn）。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育（yù）報，紅（hóng）杉杯2021年度，天津教育（yù）十大（dà）傑出民辦學校（xiào），評選中，被評為“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出（chū）民辦學校（園）名（míng）單

天津市南（nán）開翔宇學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為明學校，天外大附屬北辰光華外國語學校，天津市（shì）河西區同望（wàng）小學，天津市南（nán）開區美達（dá）菲（fēi）學校，天津市南華中學，黑利（lì）伯瑞學校，天津泰達楓（fēng）葉學校，太陽月亮教育（yù）集（jí）團（排名不分先後）

天（tiān）津六力高等級中學

為何能（néng）在眾多民（mín）辦學校中脫穎而出呢？

入選理由

天津六力高等級中（zhōng）學作為一所（suǒ）年輕的學（xué）校，雖然建校的時間不長，但（dàn）是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工（gōng）程、突出的教科研水平，以（yǐ）及連續兩屆高考學子的優異成績，收獲了家長的認可和良好的社會聲譽，被評為“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生的人（rén）生賦能（néng）；師資團隊和穩妥（tuǒ）的教學管（guǎn）理構築學習的基石；穩中求新的教育實（shí）踐更容易幫助學生提高成績。

心育工程建設：學校有專業（yè）的（de）心理工程師（shī）團隊，幫助教師科學應對學生在學習與生活中的心理問題，為學生（shēng）解決心理困惑。

突出的學（xué）術科研能力：2021年，我校德育活動（dòng）與（yǔ）思政課題一化研究取得了階段性成果（guǒ），在科研交流活動中，天（tiān）津科（kē）技大學朱新華教授充分（fèn）對學校思政課上的教研創新給予了充分肯定。

教育（yù）教（jiāo）學特（tè）色

師（shī）資團隊與教學管理

天津六力高等級中學的教（jiāo）師團隊具有好的教（jiāo）學能力和豐（fēng）富的教學經驗。學校不僅重視教師的（de）教學能力，也（yě）注重（chóng）教師的育人方法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培養計劃（huá）”，即：六力心理谘詢師、六力教師。要求每位教師在踐行（háng）生（shēng）命教育的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教（jiāo）育思想（xiǎng）展開（kāi）教育教學工作（zuò），以好的教學（xué）管理幫助教師引導學（xué）生有（yǒu）效學習（xí），解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材施教，為提高學曆鋪路

“每（měi）一個孩子都（dōu）是無可替代（dài）的（de）存在（zài），讓每一個孩子都有成功的機會”。

六力高等級中（zhōng）學的教師會根（gēn）據學生的自（zì）身情況製定規劃，在推進規劃的（de）過程中，根據學生學習情況的（de）不同階段，來不（bú）斷調（diào）整規劃，使其高度匹配學生的未來發展（zhǎn）方向，為孩子為（wéi）計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科（kē）拔（bá）尖的學生，可選擇（zé）國家（jiā）強基計劃院校。

培優計劃：弱（ruò）勢學科、薄弱（ruò）知識模塊進行階段性提升，加強學（xué）生（shēng）學（xué）習內驅力的建設，使其單（dān）科優勢得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的發展。

提（tí）升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣（qù）、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成（chéng）培養目標。

六力高等級中學，高考錄取情況

思維教學與（yǔ）項目化教（jiāo）學，讓獨立思考與（yǔ）團隊協作並重，元係（xì）統思維教學 | 讓學習事半功倍

將“元係統（tǒng）思維”與學科（kē）知識融合（hé），形（xíng）成特色（sè）鮮明、適合中國學生（shēng）的“思維教（jiāo）學”。元係統思維教學在各個學科的教學中廣泛應用，形成了思維語文、思維作文（wén）、思維數學、思維政治等特色課程。元係統思（sī）維教學可以提升孩子的思維水平（píng）和學習效率，讓孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化（huà）教學 | 感受團隊合（hé）作的魅力

六力高等級中學的教師團隊（duì）結合高中教材編寫完成了各個學科的項目化學習手冊，並應用到教學過（guò）程中，帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目化教學的課堂中，教師激發學生思考，幫助每個孩子（zǐ）找到（dào）在團隊中（zhōng）的位置，發揮（huī）自己的價值。項目（mù）化（huà）教學（xué）在注重（chóng）學生學習的同時，還注重引導學生獨立思考和團隊合作的能力。

三通工程

家校共育，邁向未（wèi）來，家（jiā）校通、師生通、親子（zǐ）通，三通合力托舉起（qǐ）孩（hái）子（zǐ）的未來。

學校（xiào）注重與（yǔ）家長的溝（gōu）通，定期舉辦家長會（huì）邀請家長到校來訪（fǎng），讓學校和家長有效連接，不僅有線下活動促（cù）進（jìn）家校同頻共育，各位教師也利用互聯網工具與各位家長進行溝通（tōng） ，讓家長看到學生（shēng）進步，了解家（jiā）長在教育中的（de）問題，關注（zhù）學生（shēng），幫助學生。

家校（xiào）通

師生通

理論之道，師者之心（xīn）。學校的教師們關注班裏的每一位學生，以豐富的知識和友好的交流，與學生構建平等（děng）的（de）師生關係，做好學生學習道路和人生道路上的（de）引路人。

親子通

學校促進家長與孩子之間（jiān）的交流（liú），幫助家長和孩子構（gòu）建和諧的親子（zǐ）關係，增進家長與孩子（zǐ）的（de）感情。學校以（yǐ）“1+3+1”特色教學充分發掘每個（gè）孩子（zǐ）的優勢，因材施教，幫助孩子（zǐ）有效（xiào）學習，高的效率學習。

心育工（gōng）程

心育工程 | 關注學（xué）生心理（lǐ）健康

“心育工（gōng）程”是學校通過心理課（kè）程、心理輔導、心理團輔活動等形式（shì），提高學生心理健（jiàn）康水平，幫（bāng）助學（xué）生克服青春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高中是（shì）關鍵的階段，學生或多或少都會產生來自不同方麵的壓力，六力高等級中學配（pèi）備專業的心（xīn）理工程師團隊，與班主任老師連接，為（wéi）學生提供多樣的心（xīn）理健康服務，組織學生進行一對一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動員（yuán），給學生充足的（de）心理支持，給（gěi）予學生真的“關愛”。

經過不懈的努力與心理（lǐ）學（xué）實（shí）踐，2021年學校被心理守門人項（xiàng）目組審核並評（píng）定為“天津市中小學生心理健康教（jiāo）育示範校”。

德育活動與思政（zhèng）課題一體化（huà）研究

兩年多來，關於深化學校思政教育改革的文件相繼（jì）出台，細致擘畫了新時代思政課一體化建設的（de）新藍圖，一段思政教（jiāo）育、循序漸進、螺旋上升的階梯正在逐步建（jiàn）立並（bìng）完善（shàn）。在加強學生思政和德育協同育人（rén）的發展趨勢背景下，天（tiān）津六力高等（děng）級中學緊跟教育改革（gé）創新發展的步伐，在德育活動和思政課題一體化協同創（chuàng）新研究方麵初（chū）見成（chéng）效（xiào）——將項目（mù）化學習（xí）法引入（rù）思政課，將德育活動與思政課題一體化初步實（shí）現橫向和縱向的貫通（tōng）。

在加強德育（yù）活（huó）動和思政課題一體化建設方麵，六力高等級中學聯合天津南開大學京劇傳承基地舉辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術進校園”為主題的思政教育（yù）一體化活動，並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共建（jiàn）單位”，讓更多的學（xué）生擁有中國“芯”和世界（jiè）視野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技大學馬列主義學院共研（yán）《德育活動與思政一體化（huà）協同創新研究》等課題，獲得了（le）馬列主義學院院長朱新華教授的肯定（dìng）。六力高等級中學的教師團隊在教科研活動中（zhōng）展示了（le）團隊的學（xué）術研究能力，在之後（hòu）的研究工作中他們也將會推出（chū）更多可推廣的成果。

天津六（liù）力高等級中學小檔案

六力高等級中學（xué）下（xià）設文理高中學部和藝體高中學部兩個學部（bù）。

六力高等級中學，文理高（gāo）中學部

文理高中學部以“素質教育、個性發展、特長突出”為培養目標，采（cǎi）用全封閉管理模式，開設激情早讀（dú）、無聲自（zì）習、高的效率課堂等多種形式，讓學生在繁重學習中找到合適的學（xué）習（xí）方式，科學備考，高的（de）效率學習（xí），主動學習。

六力高等級中學，藝體（tǐ）高中學部

藝體高中（zhōng）學部下設音樂、美術、體育（yù）三個（gè）專業（yè），采用“普通高中（zhōng）教育+藝體高中教育”深度融合的模式，著力於多方麵提高學生的藝術（shù）、體育水平與綜合素質。學（xué）部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發（fā）展（zhǎn）”的辦學方向，培養係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的（de）學生，幫助有藝體（tǐ）特長（zhǎng）的學生充分發揮自己的優勢，實現自我發（fā）展。

教學管理、好的“1+3+1”特色（sè）教學理念、好的心育工程、好的學術（shù）科研能力，讓91香蕉视频能夠（gòu）成為“傑出民辦學校”中的（de）一員。不（bú）忘初心，方得始終（zhōng）。六力（lì）高等級中學將繼（jì）續踐行創新的教育理念，堅持教學（xué）管理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工程（chéng）建設，推進德育一體化與思政課題（tí）的研（yán）究，以好的教學實踐，做好學生成長道（dào）路上的基石，做好天津教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的新態勢添磚加瓦。在當前普通高中轉變（biàn）育人模式，推進教學改革的時代大背景下，六（liù）力高等級中學必將銳意進取，力爭站在改革前沿，發揮自身的教科研資源優勢，做出應有（yǒu）的探索和貢獻！