天津六力學校，是由新三板上（shàng）市公司——北京快樂營教（jiāo）育集團投資（zī）創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根（gēn）本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長（zhǎng），獲得個性化教育，因材施教（jiāo）”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
六力學校以“中國根基 全球格局 內聖外王 修己達人”為校（xiào）訓，首倡現代中式教育，為孩子（zǐ）注入（rù）東方（fāng）文化基因，著眼於未來20年、30年孩子的人生（shēng）成長需要，以優（yōu）質、多元、創新的教學實踐，讓學生獲得（dé）全麵成長（zhǎng），辦人民滿意的教育！
基本信（xìn）息
中文名：天津六力學校
外文名（míng）：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦時間：2014年
教學類型：全日製高端私立學校
所屬地區：天津市武清區
學部：小學部、初中部、六（liù）力高級中學
校訓（xùn）：中國（guó）根基 全球格局 內聖外（wài）王 修己達人（rén）
課程體係：國家（jiā）大綱課程
學校概（gài）況
天津市（shì）武清區六力學校創建於（yú）2014年，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦（bàn）的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製（zhì）民辦學校。
學校堅持貫徹（chè）黨的教育（yù）方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮（huī）自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
學校擁有成熟的辦學經驗，教學、管理團隊秉承“1+3+1”教育理念，深挖（wā）“思維教學”特色，以學生生（shēng）命動力係統建設為中心（xīn），培養學生六種生命能力。依托（tuō）“雙師”培養計劃（huá），提升教師教育教學能力。
校（xiào）園環境
學（xué）校2018年入駐天津武清，地處京津“黃金走廊”，現占地麵積（jī）為17萬平方米，總投資3億（yì）餘元，教學設施先進、校園服務完善，建有3棟（dòng）教育樓、3棟宿（xiǔ）舍樓、2處食（shí）堂、2處籃球場地（dì）、1處體育館、1處遊泳館、1處足（zú）球場、操場等。現有學生3540人，教職員工883人。
學部概（gài）覽
小學部
六力學校小學部從學生成長規律（lǜ）入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能（néng）力、知識、思維、文化基礎（chǔ）的培養，創設浸潤式課堂，加入情景式教學，充分發掘（jué）每位學生的潛能（néng），讓學生學有章法，快樂成長。
初中部
初中部在開設國（guó）家課程（chéng）基（jī）礎上，開設豐富的校本課程，貼近中考改革方向（xiàng），培養學生的批判性（xìng）思維能力。針對該階段學生的心理發（fā）展特征（zhēng），開展適應青春（chūn）期學生（shēng）身心發展的思維教學和心理教育。
在課題引導式教學與小組合作式學習中，全麵提升（shēng）學生的學習（xí）技（jì）巧，培養（yǎng）其成長（zhǎng）為積極進取的終身學習者。
六力高級中學
天津六力高（gāo）級中學下（xià）設常規文理班和藝體班。學校以新高考改革為主（zhǔ）線，采用分層次教學，為每一個學生量身定製個性化升學指導方案，為京津冀協（xié）同發展提供優質教育資源。
資質
天津市武清區行政審批局審批的全日製民辦學校
所獲榮譽
2020年中國學校（xiào）教育（yù）創（chuàng）新（xīn）品牌
2019年中國學校教育力量之星
2018年口（kǒu）碑影響力學校
2018年中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影響力（lì）教（jiāo）育（yù）品牌
願景
首倡現代中式教育，為孩子注入東方（fāng）文化基因，給到（dào）孩子東西方文化兼容並蓄的（de）高（gāo）端教育，著眼於未來20年、30年孩（hái）子的人生成長需要，真正踐行素質教育，培養具（jù）有全球（qiú）競爭力的世界精英。
教學特色
優二代成長方案（àn）
根據學生的認知特點、性（xìng）格特點、思維特點以及學習能力，為學（xué）生量身打造專屬的成長規劃方案，培養學生成為全麵發展的“優二代”。
元係統思維
“元係統思維”包括十大思維、23541思維和九維思維，是（shì）幾千年來老祖宗智慧的結晶，是高效（xiào）的思維模型和完整（zhěng）的思維體係，也是（shì）解決問題的方法論。
項目化教學
在項目化學習課堂中（zhōng），教（jiāo）師激發（fā）學生思考，讓學生自己去探索問題（tí）、提出問題，探索知識（shí）和世界，進而鍛（duàn）煉學生的獨立思（sī）考能力、創造（zào）力、團隊合作能力、領導力、動手能力、計劃以及執行項目的能力。
心育工程
運用生命動力係統建設原（yuán）理、生命教育、學院派心理（lǐ）學和後現（xiàn）代心理學（xué），結（jié）合青春期（qī）心理（lǐ）學、六力學校班主任心理學等，深入研究探索出適用青（qīng）春（chūn）期孩（hái）子的“心育工程”項目（mù）。教師不定期對學生進行一對一約談（tán）、心理輔導，給學（xué）生充（chōng）足的心（xīn）理支持，緩解學生學（xué）業壓力，給予學生本真的“關愛”。
三通工程
六力學校“三（sān）通工程”讓家（jiā）長能夠及時了解學生在校的（de）生活和學習狀態，就學生（shēng）的近期問題進行及時的溝通及反饋（kuì）。
真正做到（dào）家校共育，即親（qīn）子通、師（shī）生通、家校通，實現家校教（jiāo）育一致性，形成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。
特色課程
“5+1”課程（chéng）
小學部在落實九年製義務教育，開展國家課（kè）程基礎（chǔ）上（shàng），高度凝練項目化教學（xué）、元係統（tǒng）思（sī）維和（hé）六（liù）力（lì）心（xīn）理學的精華，開展“五家”（文學（xué）家課程、藝術家課程、科學家課程、活動家課程、運動（dòng）家課程）、“雙（shuāng）語”課（kè）程，培養全麵發展的（de）小學生（shēng）。
元係統（tǒng）思維教學（xué）
獨創思維教（jiāo）學（xué）法（fǎ），學部根據不同階（jiē）段學情、考情開展（zhǎn）元係統思維教學，開設思維作文、思維數學等課程，給學生（shēng）嵌（qiàn）入一套學習的思維（wéi）工具，找到適合（hé）的學習方法。
學校（xiào）位置
天津市武清區源（yuán）泉路15號
