小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎（chǔ）的培養，創設浸潤式課堂，加入情（qíng）景式教學，充分發掘每位（wèi）學生的潛能，讓（ràng）學生學有章法，快樂成（chéng）長（zhǎng）。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎（chǔ）上，高度（dù）凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以（yǐ）及 “三慶、四節（jiē）、五（wǔ）禮”德育活動課程，形成具有六（liù）力特色的科學教育體（tǐ）係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過（guò）一係列的（de）藝術教育培養（yǎng）孩子（zǐ）興（xìng）趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢（shì），提升內在文化素養與涵養（yǎng）。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用思（sī）維的力量助力（lì）學生成長，讓學生在“大（dà）語文”時代（dài）有更強的競爭力。
科學（xué）家課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎。
活動家（jiā）課程：培養學生的合作能力、創造（zào）能力，更好地適應未來，引導（dǎo）學生播種好（hǎo）習慣，收獲好性格，享（xiǎng）受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多（duō）時間去釋放自己的能量，在專業老師的指導下學會（huì）運動、科學鍛煉、健康成（chéng）長。
雙語（yǔ）課程：全英文外教與英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升（shēng）學生參（cān）與感與幸（xìng）福感，讓學生在活動中培養團結協（xié）作、自主創新的能力，發現潛能、開（kāi）拓思維。