天津六力學校，是由新（xīn）三板上市公司——北京快樂營教（jiāo）育（yù）集團投資（zī）創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學（xué）校（xiào）堅持貫徹（chè）黨的教育方（fāng）針，全麵落實立德樹人（rén）根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材（cái）施教”為辦學宗旨（zhǐ），培養德智體美（měi）勞（láo）全麵發（fā）展的優秀學生。
六力學校以“中國根基 全球格局 內聖外（wài）王 修己達人”為校訓，首倡現代中（zhōng）式教育（yù），為孩（hái）子（zǐ）注入東方文化基（jī）因（yīn），著眼於未來20年、30年孩子（zǐ）的（de）人生成長需要，以優質、多元、創新的教學實踐，讓學生獲得（dé）全麵成（chéng）長，辦人民滿（mǎn）意的教育！
基本信息（xī）
中文名：天津六（liù）力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦時間：2014年
教學類型：全（quán）日製高端私立學（xué）校
所屬地區：天津市武清（qīng）區（qū）
學部：小學部、初中部、六力高級（jí）中學
校訓：中國根基 全球格局 內聖外王（wáng） 修己達（dá）人
課程體係：國家大綱課程
學校概況
天津（jīn）市（shì）武清區六力學校創建於2014年，是由（yóu）新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民（mín）辦學校。
學校堅持貫徹黨的教（jiāo）育（yù）方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮（huī）自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦（bàn）學宗旨，培養德（dé）智體美勞全麵發展的優秀學生。
學校擁有成（chéng）熟（shú）的辦學經（jīng）驗，教學、管理（lǐ）團隊秉承“1+3+1”教育理念，深挖“思維教學”特色，以學（xué）生生命動力係統建設為中心，培養學生六種生命能力。依托“雙（shuāng）師”培養計（jì）劃，提升教師教育教（jiāo）學能力。
校園環境
學校2018年入駐天津武清，地處京津“黃金走廊（láng）”，現占地麵積為17萬平方米，總投資3億餘元，教學設（shè）施先進、校園服務完善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處（chù）食堂、2處籃球場地（dì）、1處體育館（guǎn）、1處遊泳（yǒng）館、1處足球場、操場（chǎng）等（děng）。現有學生3540人，教職（zhí）員工883人。
學部概覽
小學部
六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段（duàn）的教學注重學（xué）生的習慣、能力（lì）、知（zhī）識、思維、文化基礎的培養（yǎng），創設浸潤式課堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂（lè）成長。
初（chū）中部
初（chū）中部在開設（shè）國家課程基礎上，開設豐富的校本課程，貼近中考改革（gé）方向，培養學生的批判性思維能力。針對該階段學生的心理發展特征，開展適應青春期學生身心發展的思維教學和心理教育。
在課題引導式教學與（yǔ）小組合作（zuò）式學習中，全麵提升學生的學習技巧，培養其成（chéng）長為積極進取的終身學習者。
六力高級中學
天津六力高級中學下設常規文理班和藝體班。學校以新高考改革為主線，采用分層次（cì）教學，為每一個學生量身定製個性化升學指導方案，為京津冀協同發（fā）展提供優質教育資源。
資質（zhì）
天津（jīn）市武（wǔ）清區行政審批局審批的全日製（zhì）民（mín）辦學（xué）校
所獲榮譽（yù）
2020年中國學校教育創新品（pǐn）牌
2019年中國學校（xiào）教育力量之星
2018年口碑影響力學校
2018年中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影（yǐng）響力教育品牌
願景
首（shǒu）倡現代中式教育，為孩子注入東方文化基因，給到孩子東（dōng）西（xī）方文化兼容並（bìng）蓄的高端教育，著眼於（yú）未來20年、30年（nián）孩（hái）子的人生（shēng）成長需要，真正踐行素質教育（yù），培（péi）養（yǎng）具有全球競爭（zhēng）力的世界精英。
教學特色
優二（èr）代成長方案（àn）
根據學生的（de）認知特點、性格特點、思（sī）維特點以及學習能力，為學生量身打造專屬的成長（zhǎng）規劃方案，培養學生成為（wéi）全麵發展的“優二代”。
元係統（tǒng）思維
“元係統思維”包括十大思維（wéi）、23541思維和九維思維，是幾千年來（lái）老祖宗智慧的結晶，是高效的思維（wéi）模型和（hé）完整的思維體係，也是解（jiě）決問題的（de）方法論。
項目化教學
在項目化學習課堂中，教師激發（fā）學生思考，讓學（xué）生自己去（qù）探索問題、提出問題（tí），探索知識和世界，進而鍛煉學生的獨立思考能力、創造力、團隊合作能力、領導力、動手能力、計劃以及執行項目的能力。
心育（yù）工程
運用生命動（dòng）力係統建設原理、生命教育、學院派心理學和後現代心理學，結合青春期心理學、六（liù）力學校班主任心理學等，深入研究探索出適用青春期孩子的“心（xīn）育工程”項目。教師不定期對學生進行一對一約談、心理輔（fǔ）導，給學（xué）生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學（xué）生本真的“關愛”。
三通工程（chéng）
六力（lì）學校“三通工程（chéng）”讓家長能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態，就學生的近期問題進行（háng）及時的溝通及反饋。
真正做到家校共育（yù），即（jí）親子通、師生通、家校通，實現家（jiā）校教育一致（zhì）性，形成教育合力，給孩（hái）子的成長以支持和引導（dǎo）。
特色課程
“5+1”課（kè）程
小（xiǎo）學部在落實九年製義務教（jiāo）育，開展國（guó）家課程基礎（chǔ）上，高度凝（níng）練項目化教學、元（yuán）係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”（文學家（jiā）課程、藝術家課程、科學家課程、活動家課程、運動（dòng）家（jiā）課（kè）程）、“雙語”課程，培養全麵發展的小學生。
元係統思維教學
獨創思維教學法，學（xué）部根據不同階段學情、考情（qíng）開展元係統思維教學，開設（shè）思維作文、思維數學等課程，給學生嵌入一套學習的思維工具，找到適合的學習方法。
學（xué）校位（wèi）置
天津市武清區源泉路15號
