校園開放日回顧丨六（liù）力高級中學發揮優勢為返津學（xué）生提供個性化選（xuǎn）擇（zé）

新學年的鍾聲即（jí）將敲響，對於許多返津學（xué）生來說，這（zhè）意（yì）味著麵對陌生的環境、陌生的同學，心中難免有些忐忑（tè）不安。

六（liù）力高級中學為了（le）緩解同學們的不安情緒，也為了向返津生家庭提供進一步了解新環境的機會，在本月23日、30日舉行了校園開放日。

對於返津生家庭而言，校園開放日不僅（jǐn）是一個簡單的參觀活動，更是（shì）一個情感與記憶的連（lián）接點，是過去與未來的交匯處。在（zài）這裏，大（dà）家可以親身體驗學校（xiào）的（de）硬（yìng）件設施，更可以深（shēn）入了解學校的（de）教育教學優勢，在（zài）一對一谘詢答（dá）疑的基礎（chǔ）上為未來規劃提供參考。

新（xīn）學年的鍾聲即將敲（qiāo）響，對於許多返津學（xué）生來（lái）說，這意味著麵對陌生的環境、陌生的同學，心中難免有些忐忑不安（ān）。

六力（lì）高級中學為了緩解同（tóng）學們的不安情緒，也為了向返津生家庭提供進一步了解新（xīn）環（huán）境的機會，在本月23日、30日舉行了校園開放日。

對於返津生（shēng）家庭而言，校（xiào）園開放日不（bú）僅是一個簡單的（de）參觀活動（dòng），更是一個情（qíng）感（gǎn）與記（jì）憶的連接點，是（shì）過去與未來的（de）交匯處。在這裏，大家可以親身體（tǐ）驗學校的硬（yìng）件設（shè）施（shī），更可以深（shēn）入了解學校的教育教學優勢，在一對一（yī）谘詢答（dá）疑的基礎上為未（wèi）來規劃提供參考。

整齊擺放的簽（qiān）到（dào）表和老師們親切的笑容，無一不體現著六力高級中學對返津生家庭（tíng）的尊（zūn）重與關（guān）心（xīn）。

走進校園開放日，每一位家長和（hé）學生都能夠迅速融入學校的氛圍。在學校老師的引領下，返津家長和同學（xué）們不僅了（le）解了學校的硬件（jiàn）設施，也能夠在親身探訪未（wèi）來的生活場所（suǒ）後消（xiāo）除原有的擔憂和疑慮。

宣講·特色教育教學

實地（dì）參觀校園後，訪校家庭齊（qí）聚宣講室，聆聽六力高級中學李（lǐ）雲柏副校長的（de）宣（xuān）講。

六力高級中學教（jiāo）學副校長

南京師範大學比較（jiào）文學與世界文學碩士。中共黨員，市（shì）級優質課（kè）評比一等獎，市（shì）自（zì）主學習課題組骨幹教師，市政府兼職督學，高（gāo）級家庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀（xiù）指（zhǐ）導（dǎo）教師，全（quán）國翻譯大賽優秀（xiù）指導教師。曾任教於全國名校（xiào）石家莊二中。17年一線教（jiāo）學經驗，多年教育教學管理經驗，堅信教育（yù）不是傳授知識，而是發現與點（diǎn）燃。

雲柏校長從家長們關心的學校概（gài）況、學生管理、生（shēng）涯規劃、教學管理及師資（zī）團隊等內容（róng）出發，用豐富的實例向返津生家庭展示六力高級中學的特色及優（yōu）勢。

學校以新高考改革（注重思維及情境）為主線，采用分層（céng）教學，因材施教，充分挖掘學生（shēng）潛能（néng），為每一個學生（shēng）量身定製個性化升學指導方案，讓學生取得優（yōu）異成績的同時，獲得全麵成長。

學校通過嚴格而科學（xué）的行為管理、全麵（miàn）且係統（tǒng）的價值引領、立體且精（jīng）細的班級建設（shè）、深入且有效的心育工（gōng）程、整體兼個性的生涯規劃實現育（yù）人（rén）、育心的教育（yù）目（mù）標。

學校通過（guò）全天候高效學習模式打造、文理兼顧思維教學策略、科學分層教學實施計劃、關注個體動（dòng）態管理機製實現學生關鍵能力培養。

學校打造具備思維教學、項目化教學能力與心育能力（lì）的六（liù）力雙（shuāng）師，師資（zī）團隊在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞“ 1+3+1”核心（xīn）教（jiāo）育思想展開教育教學工（gōng）作。

參觀校園與聆聽（tīng）宣講後，家（jiā）長和同學們（men）對六力高級中學有（yǒu）了深入的了解和認識，也可能會產生一些新的疑（yí）問與（yǔ）困（kùn）惑。

開放日也提供（gòng）了一個麵對（duì）麵交流的平台（tái）：升（shēng）學指導教師與每一組家庭一對一溝通，就家長（zhǎng）和同學們的問題與困惑進行逐一解答，撫平了家長和同學的疑慮的同時（shí），也增強了大（dà）家對六力高級中學的信任與信心。

六力高級中學將於12月30日再次（cì）舉行返津安置主題校園開放日，繼（jì）續幫助（zhù）返津生家庭（tíng）深入了解學校，幫助返津學生順利融（róng）入新環境，開啟美好未來。