小學簡介

六力學（xué）校小學部從學（xué）生成長規律（lǜ）入（rù）手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課（kè）堂，加入情景式教（jiāo）學（xué），充分發掘（jué）每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目（mù）化教學、元係統思維和六力（lì）心理學的精華，開展“五家”課（kè）程、“雙語”課（kè）程（chéng）（即“5+1課程”）以及 “三慶、四（sì）節、五禮”德育活動課（kè）程，形成具有（yǒu）六力特色的（de）科學教育體係，旨在（zài）培養“德智體美勞”全麵發（fā）展的小學（xué）生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓（ràng）每個學生都能有自己獨特的優勢，提升內在文化素養（yǎng）與涵養。
文（wén）學家課程：用思維教學（xué）提升學生學習力，用思維（wéi）的（de）力量助（zhù）力學（xué）生成長，讓（ràng）學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏（luó）輯思維能（néng）力，為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎。
活（huó）動家課程：培養學生的合（hé）作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好（hǎo）性格，享受好（hǎo）人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去（qù）釋放自（zì）己的能量，在專業老師的指導下學會運動、科學鍛煉、健康成（chéng）長。
雙語課程：全（quán）英文外教與英語劇課程（chéng），運用小學生喜（xǐ）歡的方式，提升其對（duì）英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四（sì）節、五（wǔ）禮”德育活動課程
豐富學生校（xiào）園生活，提升學（xué）生參（cān）與感與幸福感，讓（ràng）學生在活動（dòng）中培養團結協作、自主（zhǔ）創新的能力，發（fā）現潛能、開拓思（sī）維。