度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月（yuè）圓迎中秋，舉（jǔ）國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了（le）進一步加強青少年的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅力，六力學校初中部七年級（jí）備課組教師針對學生實際學情（qíng），切實圍（wéi）繞優化和減負，創新作業形式，以趣味層出的項目（mù）化作業為主體，為學生（shēng）提供特（tè）色作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中（zhōng）華傳統文化之精（jīng）髓，記錄（lù）家國團聚時（shí）刻（kè）！

數學：同學們開動腦筋，找尋數（shù）學問題隱藏的邏輯，鍛煉數學思（sī）維，感受數字與文學結合的奧妙！

英語：同學們（men）在創編（biān）的過程中，實現個性化學（xué）習（xí），培養創意思（sī）維（wéi），提高他們學習英語的積極性以及學科的（de）核心素養。

地（dì）理：同學們與生活接（jiē）軌（guǐ），與實踐相交，在實踐與（yǔ）思考的過程中，提升自己的發展模（mó）型意識、創（chuàng）新意識，提高解決實際問題（tí）的能力。

美術：同學們用手中的（de）畫（huà）筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願和（hé）對祖國（guó）繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著（zhe）靈氣（qì）與智慧的作業，記錄著同學們的快樂與創新，見證著同（tóng）學們的收獲和進步，挖掘（jué）出同學們多方麵的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們（men）在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了（le）解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們對國家文化的認同感與自豪感。

雙節作業不僅關注了學生的學習情（qíng）況，更是引導其形成係統思維。六力學校將繼續（xù）立足學生成長和核心素養的養成，努力探索項（xiàng）目化教學之路，讓同學們在樂（lè）學相融，樂中有獲。