立足課堂深耕耘，精品課程共成長丨六力學校“基礎教育精品課（kè）”建設
《教育部辦公廳（tīng）關於開展2023年“基礎教育精品課”遴選工作的通知》發（fā）布。
*圖片來源於教育部官方網站
為深化（huà）教學改革，有效推進學校精品課建設，6月（yuè）27日，學校發布《六力學校關於開展 2023 年（nián）“基礎教育精（jīng）品課”遴（lín）選組織工作（zuò）細則》（下文簡稱《細則》），並組織各學部開展宣（xuān）導工作。《細則》要（yào）求各（gè）學（xué）部以基礎教（jiāo）育（yù）精品課遴選工作為抓手（shǒu），引導廣大教師深入研究課程教材內容和課堂教學規律，創（chuàng）新教學設計和教學方法，鼓勵指導教師積極參與各級精品課遴選。
01打（dǎ）磨·建立優質課程示範
《細則》發布後，六力學（xué）校積極組建精品課遴選項目組，層層推進、逐課打磨，鼓勵各學（xué）部教師參加精品課遴選（xuǎn）工（gōng）作（zuò）。
為（wéi）切實提高精品課質量，各學部（bù）分設教學設（shè）計、學習（xí）任（rèn）務單、教（jiāo）學視頻、課件及作業等項目小組，通過組織教研會等方式（shì），幫助參加遴選的教師更好（hǎo）地把握工作進度（dù）、調整課程結構、明晰注意事項，打磨出立足教學實際且具（jù）有（yǒu）創新性和實效性的精品課。
02精進（jìn）·提升（shēng）教師教學能力
本次精（jīng）品（pǐn）課遴選工作的開展，在建立優質課程示範的同時，也（yě）為提升教師個人教學能力與加強學校（xiào）整體師資力量提供了有（yǒu）效支持。
參加遴選的教師深入研究新課標要求，廣泛查找相關資料，認（rèn）真選題（tí）及準備教（jiāo）案。
各學部教學主（zhǔ）任、學科教研組長及學校教研中心負責課程審（shěn）校工作，師師聯通，形成合力。
從情境創設到課程板書，從引（yǐn）入話語到課程重難點，參與遴選與負責審校的（de）教師團隊一點一滴調細（xì）節，逐字逐句研內（nèi）容（róng）。這（zhè）大（dà）大激發了教（jiāo）師教學熱情和創造性（xìng），也促進教師教學技巧的提升和教學方式的進步。
03成果·豐（fēng）富課程教育資源
“基礎教育精品課”建（jiàn）設成果（guǒ）
課（kè）例將收錄於（yú）天（tiān）津（jīn）市科學（xué）技（jì）術出版社出版的《中小學（xué）綜合實踐（jiàn）活動數字（zì）化課程資源（yuán）》，同時兩位教（jiāo）師（shī）獲得市級優秀課例證書。
