天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦（bàn）的一所包含小學、初（chū）中、高中三個（gè）學（xué）部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹（chè）黨的教（jiāo）育方（fāng）針，全麵落（luò）實立德樹（shù）人根本任務。以（yǐ）“讓更多學（xué）生發揮自己（jǐ）的特長，獲得個性化教（jiāo）育，因材（cái）施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發（fā）展的優（yōu）秀學生（shēng）。
六力學（xué）校以“中國根基 全球格局 內聖外王 修己達人”為校訓，首倡現代中式教育，為孩子注入東方文化基因，著眼於未（wèi）來20年、30年孩子的人生成長需要，以優（yōu）質、多元、創新的教學實踐，讓學生（shēng）獲得（dé）全麵成長，辦人民（mín）滿意的教育！
基本信（xìn）息
中文（wén）名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦時間：2014年
教學類型：全日製高端私立（lì）學校
所屬地區：天津市武清區
學（xué）部：小（xiǎo）學部（bù）、初（chū）中（zhōng）部、六力高級中學
校訓：中國根基（jī） 全球格局 內聖外王 修己達人
課程體係：國家大綱課程
學校（xiào）概況
天津市武清區六力學校創建（jiàn）於2014年，是由（yóu）新三板上（shàng）市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含（hán）小學、初中、高中三（sān）個學部的全日製民辦學校。
學校（xiào）堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立（lì）德樹人根本任務。以“讓（ràng）更多學生發揮自（zì）己的特長，獲（huò）得個性化（huà）教（jiāo）育，因材（cái）施教”為辦（bàn）學宗旨，培養德（dé）智體美勞全麵發展的優秀學（xué）生。
學校（xiào）擁有成熟（shú）的辦學經驗，教學、管理團隊秉承“1+3+1”教育理念，深挖（wā）“思維教（jiāo）學”特色，以（yǐ）學生生命動（dòng）力係統建設為中心，培養學生六種生命能力。依托（tuō）“雙師”培養（yǎng）計劃，提升教師教（jiāo）育教學能力。
校園環境
學校2018年入駐天津武清，地處京（jīng）津“黃金走（zǒu）廊（láng）”，現占地麵積為17萬（wàn）平方米，總投資3億餘元，教學設施先進、校園服務完善，建有3棟教育樓（lóu）、3棟宿舍樓、2處（chù）食堂（táng）、2處籃球場地（dì）、1處體育館、1處（chù）遊泳館、1處足球場、操場等（děng）。現有學生3540人，教職員工883人。
學部概覽
小學部
六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的（de）教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創（chuàng）設（shè）浸潤式課堂，加入情景式教（jiāo）學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有（yǒu）章法，快樂成長。
初中部
初（chū）中部在開設國家課程基（jī）礎上（shàng），開設豐富的（de）校本（běn）課（kè）程，貼近中考改革方向，培養學生的批判性（xìng）思維能力（lì）。針對該階段學生的心理發展（zhǎn）特征，開展適應青春期學生身心（xīn）發展的思維教學和心理教育。
在課題引導式教學與小組合作式學習中，全麵提升學生的學習技（jì）巧，培養其（qí）成長為積極進取的終身學（xué）習者。
六力高級中學
天津（jīn）六（liù）力高級中學下設常規文理班和藝體班。學校以新（xīn）高考改革（gé）為主線，采用分層次（cì）教學（xué），為每一個學生量身定製個性化（huà）升學指導（dǎo）方案，為京津冀協同（tóng）發展提供優質教育資源。
資質
天津市武清區行政審批局審（shěn）批的全日製民辦學（xué）校
所獲榮（róng）譽
2020年中國學校教育創新品（pǐn）牌
2019年中國學校教育力（lì）量之星
2018年口碑影響力學校
2018年中國數（shù）字百強榜
2017年影響力學校
2016年影響力教育（yù）品牌
願景（jǐng）
首倡現代中式教育，為孩子注入（rù）東方文化基（jī）因，給到孩（hái）子東西方文化兼容並蓄（xù）的高端教育，著眼於未來20年、30年孩子的人生成長需要，真正踐行素質教育，培（péi）養具有全球競爭力的世界精英。
教學特色
優二代成長方案
根（gēn）據學（xué）生的（de）認知特點、性格特（tè）點、思維特（tè）點以及學習能力，為學生量身打造專屬（shǔ）的（de）成長規劃方案，培養學生成為全麵發（fā）展的“優二代”。
元係統思維（wéi）
“元係統思維”包括十大思維、23541思維和九維思維（wéi），是幾千年來老祖宗智慧的（de）結晶，是高效的思維模型和完整（zhěng）的思維體係（xì），也是解決問題的方法論。
項（xiàng）目化教學
在項目化學習課堂中（zhōng），教師激發學生思考，讓學生自己去探索問題、提出問題，探索知識和世界（jiè），進（jìn）而鍛煉學生的獨立思考能力、創造力、團隊合作能力、領導力、動手能力、計劃以（yǐ）及執行項目的能力。
心育工程（chéng）
運用生命動力係統建設原理、生命（mìng）教育、學院派心理學和後現代心理學，結合青春期心理學、六力學校班主任心理學等（děng），深入研究探索出適用青春期孩子的“心育工程”項目。教師（shī）不定期（qī）對學生進行一對一約談、心理輔導，給學生充足的心理支持（chí），緩解學生學業壓力，給予（yǔ）學（xué）生本真的“關愛”。
三通（tōng）工程
六力學校“三通工程”讓家長能夠及時了解學生在校的生活和學習狀（zhuàng）態，就（jiù）學生的近期問題進行及時的溝（gōu）通（tōng）及反饋。
真正做到家校（xiào）共育，即親子通、師生通、家校通，實（shí）現（xiàn）家校教育（yù）一致性，形成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。
特色課程
“5+1”課程
小學部在落實九年製義務教（jiāo）育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維（wéi）和（hé）六力（lì）心理學的精華，開展“五家”（文學家（jiā）課程、藝（yì）術家課程、科學家課（kè）程、活動（dòng）家課程、運動家課程）、“雙語”課程，培養全（quán）麵（miàn）發（fā）展的小學生。
元係（xì）統思維教學（xué）
獨創思維（wéi）教學法，學部根據（jù）不同階（jiē）段學情、考（kǎo）情開展元係統思維教學，開設思維（wéi）作文、思維（wéi）數學等課（kè）程，給學生嵌入一套學習的思維工具（jù），找到適合（hé）的學習方法。
學校位置
天津市武清區源泉路15號
