小學簡介

六力學（xué）校小學部從學生（shēng）成長規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設（shè）浸潤（rùn）式課堂，加入情景（jǐng）式教學（xué），充分發掘每位學（xué）生的潛能，讓學生學有（yǒu）章法，快樂（lè）成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項（xiàng）目化教學（xué）、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課（kè）程（即（jí）“5+1課程”）以及 “三慶、四節（jiē）、五禮”德育活（huó）動課程，形成具有六力特色的科學教育（yù）體係（xì），旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個（gè）學生都能有自（zì）己獨特的優勢，提升內在（zài）文化素養與涵養。
文學家課（kè）程（chéng）：用思維教學提升學生學習力（lì），用思維的力量助力學生成長，讓學生在（zài）“大語文”時代（dài）有更強的競爭（zhēng）力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將（jiāng）來跨學科學習打下（xià）良好的基礎。
活（huó）動家課程：培（péi）養（yǎng）學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動（dòng）家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能（néng）量，在專業老（lǎo）師的指導下學會運動、科學鍛煉、健（jiàn）康成長。
雙語課程：全英文外教與英語劇（jù）課程，運用小學生喜（xǐ）歡的方式，提升其對英語學習的興（xìng）趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德（dé）育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與（yǔ）感與幸（xìng）福感，讓學生在（zài）活動中培養團結協作、自主創新的能力，發現（xiàn）潛能、開拓思維。