小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的（de）教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式（shì）課堂，加入情（qíng）景式教學，充分發掘每位（wèi）學生的潛能，讓學生學（xué）有章（zhāng）法，快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教（jiāo）學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家（jiā）”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節（jiē）、五禮”德育活動課程，形成具有六力特色的（de）科學教育體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係（xì）列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都能有（yǒu）自己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養（yǎng）。
文學家課程：用（yòng）思（sī）維教學提升學生學習（xí）力，用思維的力量（liàng）助力學生成長，讓學生在“大（dà）語文”時代有更（gèng）強的競（jìng）爭力。
科學家課程：提高學生的（de）邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好（hǎo）的基礎。
活動家課程：培養學生（shēng）的合作能力、創（chuàng）造能（néng）力，更好地適應未來，引導學（xué）生播種好習慣（guàn），收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子（zǐ）有更多時間去（qù）釋放自己的能（néng）量，在專業老師的（de）指導下（xià）學會運動、科學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英文外教與英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其（qí）對英（yīng）語學習的興（xìng）趣，讓“聽說讀寫”全（quán）麵發展。
“三慶（qìng）、四節、五禮”德育活動課程（chéng）
豐富學（xué）生校園生活（huó），提升學生參與感與幸福（fú）感，讓學生在活動中培養團結協作、自主創新的（de）能力，發現潛能、開拓思維。