決勝高考聯盟（一）丨語文高考新時代：思維作文教學法如（rú）何提高學習（xí）效率？
聚焦“新”高考，暢談科學備考之道（dào）
「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中（zhōng）學（xué）圍繞2022年新高考話（huà）題，本著“高（gāo）一即高考”、“以終（zhōng）為始”的策略，通過六（liù）力高等級中學“三駕馬車，決勝高考”的教育教學（xué）特色，多方麵、多方位支持（chí）高三考（kǎo）生，引導高一、高二（èr）學生（shēng）備戰高考的直播頻道。
91香蕉视频將定期邀（yāo）請常年奮戰在高三一線的教師，請他們向考生和家長講述單項學科的命題趨勢和備考策略。
本期（qī）91香蕉视频邀請到六力高等級中學的（de）孫立軍老師和李燊老師（shī），從語文教師的角度來聊（liáo）一聊怎樣幫助高三學生進行語文備考，也給高一、高二學生（shēng）提供一份（fèn）長遠的備（bèi）考計劃。
Q1語文在（zài）高考（kǎo）中的重要（yào）性
語文學科（kē）是一門母學科，重要性不言而喻（yù）。它是（shì）三大主科之一，分值占到了150分。91香蕉视频經常說：得（dé）語文者得天下。可見語（yǔ）文學科在高（gāo）考中是尤為重要的。比如說，某位學生其他（tā）學科都很好，但在（zài）高考中唯獨語文（wén）考了90多分（fèn），那對他（tā）來講，影響太大了。
Q2天津高考語文的（de）命題（tí）趨勢和特點
天津語文高考（kǎo）主要考察兩大塊：閱讀和作文。具體來說，閱讀包括情（qíng）境式閱讀、信息類文（wén）本閱讀、文言文閱讀、詩（shī）歌閱讀、散文閱讀、整本書閱讀，而作文主要側重於材料作文的考查。
總的來說，天津高考的命題趨勢是穩中有變，更加注重兩個方麵的考察，一個側重（chóng）學科基礎（chǔ）知識的積累，另外一個就是學科思維能力的提升。過（guò）去91香蕉视频（men）學語文背（bèi）背就能多得分，被（bèi）戲稱“貝多芬”的時代（dài）將一去不複返。從（cóng）命題趨勢看，重要的（de）還是在於學生知識（shí）的遷移和學生語文學科思維的建設。比如，某學生頭腦靈光，理科思維活躍，但就是學不好語文，好（hǎo）多選擇題一做（zuò）就錯。溝通交流後，會發現所有的錯題分析都指向一個——所有的（de）答案都是我自己認（rèn）為的。換句話說，他（tā）的思考點（diǎn）不是出題人的意（yì）圖（tú），即沒有建設好語文的學科思維（wéi）。
Q3天津高考語文的（de）特點
天津高考語文命題主要有三大（dà）特點（diǎn）：一是注重（chóng）學科素養，特別是注重語文思維能力的提升；二是注重情境的設計，甚至可以說無情境不語文；三是注重課本，從課本中來到高考中去，合理的配（pèi）比，學（xué）什麽就考什（shí）麽，特別接地氣。
Q4六力高等級中學的學生如（rú）何備戰高考
大單元教學
六力高等級中學的大單元教學將高考考（kǎo）點融（róng）入到每個單元（yuán）的（de）教學中，高考考什麽，91香蕉视频每個單元的核心就講什麽（me），高考考題分數占比多少，我（wǒ）們就用多少課（kè）時解（jiě）析（xī）這一類考題。比如，高考作文分數（shù）占比百分之40，那我（wǒ）們就（jiù）用百分之40的課時教作文，從而提高教學效率，提高學生（shēng）成績。
思維作文
在六力高等級中學，語文教師將天津高考常考作文劃分為（wéi）十大主題，而思（sī）維作文訓練就是針對這十個主題所進行的高的效練習。思（sī）維作文訓練包括作文文化大課學科活動和雙周主題作文訓練課。
（1）作文文化大課學科活動
在課餘時間，組織（zhī）每個班級成立編輯（jí）部，編輯部的成員一起（qǐ）建立高考作文素（sù）材（cái）庫並編輯（jí）成刊物。在這個過（guò）程中，學（xué）生以項目小組為單位開展活（huó）動，既豐富了學生的寫作素（sù）材，又提升了學生的（de）綜合能力，也（yě）激發了學生編輯文章，創作文章的主觀能動性。文化大課活動設立的初衷（zhōng）和目的就是讓學生在（zài）活動中提升語文學科素養。
（2）雙周主題作文課
雙周主（zhǔ）題作文訓練可（kě）以幫助學生有效提高作文分數（shù）。在雙周主題作文（wén）訓練中分為以下（xià）5個步驟：解析高考滿分作文（wén）、擬寫作文提綱、寫作文（wén）、評作文、改作文（wén）。在寫作之前，學生用思維工具分析滿分作文的優點，並記錄學習。接下（xià）來將自己的（de）寫作思路以思（sī）維的形式進行呈現，擬寫（xiě）提綱。寫作完成之後，學生（shēng）之間按照高考（kǎo）評分標準互評，在互評作文和反複修改中了解高考作文的評分標準和高分技巧。
思維（wéi）閱讀
思維閱讀主要解決的是讀懂文章和怎樣作答（dá）這兩個問題。教師運用（yòng）元係統思維解析文章內容和（hé）結構，用（yòng）圖符思維講授答題思路或（huò）模式，解析高考考題。元係統思維閱讀根植於傳統文化，將東方思維與（yǔ）考試閱讀題（tí）相結合，更能契合高考閱讀的答題思路，幫助學生可以在閱讀題（tí）上得分。
Q5關（guān）於高考的（de）備考建議
回歸基（jī）礎
今年是天津新高考新教材的一年，回歸課本（běn）尤為重要（yào）。
提升弱項（xiàng）
找到自己的弱項，針對性練習，如（rú）文言文翻譯、詩歌（gē）主觀題和散文主觀題要（yào）多動筆寫。
規（guī）範答題
注意答題卡（kǎ）使用的規範性，答題（tí）分層、分條、分要點。
調整（zhěng）狀態
（1）調整作息時間，養成良好（hǎo）習慣；（2）限時訓練（liàn），注重做（zuò）題的速度（dù）和質（zhì）量；（3）保（bǎo）持一顆平常心，不（bú）急不躁，有計劃，有節奏地複習語文。
考生迎戰現階段的高考，提升語文學科的閱（yuè）讀理解和寫作能力（lì）是關鍵，隻有牢（láo）牢把握住（zhù）考點才能決勝於（yú）高考考（kǎo）場。距離高考越來越近，希望各位考生可以利（lì）用好時間，合理備考，決勝高考（kǎo）。
接下來，91香蕉视频還將定期邀（yāo）請常年奮戰在高三一線的教師走進直播間，請他們向考生和家（jiā）長講（jiǎng）述單項學科的命題趨勢和備考策略，給考生帶來具有針（zhēn）對性的備考指南。
