度雙節樂享實踐， 趣作業提升素（sù）養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國主義（yì）教育，感受中華（huá）傳統文化魅力，六（liù）力學校初中部七年級備課組教師針對學生實際（jì）學情，切實圍繞優化和減負，創新作業形（xíng）式，以趣味層出的（de）項目化作業為主體，為學生提供特色作業展示平台（tái）。

語文：同學（xué）們穿越古今，感受中華（huá）傳統文化（huà）之精髓，記錄家國團聚時（shí）刻！

數學：同學們開動腦筋，找尋數學問（wèn）題隱藏的邏輯，鍛煉數學思維，感受數（shù）字與文學結合（hé）的奧妙（miào）！

英語（yǔ）：同學們在創編的（de）過程中，實（shí）現個性化（huà）學習，培養創意思維，提高他們學習英語的積（jī）極（jí）性以及學科的核（hé）心素養。

地理（lǐ）：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與（yǔ）思（sī）考的過程中，提升自己的發展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美術：同學（xué）們用手中（zhōng）的畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美（měi）好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福（fú）。

一（yī）份份（fèn）凝聚著靈氣與智（zhì）慧的（de）作業（yè），記錄著同（tóng）學們的快樂（lè）與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘（jué）出同學們多方麵的潛能，促進了（le）學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們在體驗、實踐中感受“雙節（jiē）”特有的韻味，深刻了（le）解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們對國（guó）家文化的認同感與自豪感。

雙節（jiē）作業不僅關注了學生的學習情況，更是引導其形成係統思（sī）維（wéi）。六力（lì）學校（xiào）將繼續立足學生成長和（hé）核心素養的養成，努力探索項（xiàng）目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。