親子沙盤之旅，探索六（liù）力與（yǔ）青（qīng）春期成長

尊敬的家（jiā）長們

您（nín）是否困惑於孩子的行為，卻未走進他們的內心世界；您是否被忙（máng）碌的生活困擾，從未（wèi）傾聽孩子的夢想；您（nín）是否覺得與孩（hái）子漸行漸遠，而忘（wàng）記傾聽他們內心的聲音？

六年級是孩子由兒童向青春期過渡（dù）的時（shí）期，也是小學升入初中階段（duàn）心理狀態變化明顯的（de）時期，如何正確（què）引導，解決孩子的困惑，加強親（qīn）子之間的連接，是小升初家長們麵臨的（de）大問題。

六力學校初中部—心育（yù）工程

六力學校初中部依據現階段青少（shǎo）年心（xīn）理健康情況，開設青春期“心育工程”重點項（xiàng）目，通過心（xīn）理輔（fǔ）導、心理團輔等形（xíng）式，疏散青春期心理困惑，引導學生進行同一性（xìng）探索，建立（lì）正確三觀，塑造完整人格。

而不定期的主題心（xīn）理團輔，有助（zhù）於培養青少年良好（hǎo）的心理素質，促進青少年人格健康成長，助力（lì）同（tóng）學們成長為五（wǔ）育並舉的優秀學生。

走進親子沙盤遊戲

為了更好地促進親子關係的和諧發展（zhǎn），解（jiě）決小升初（chū）階段學生的心理困惑，並讓家長和（hé）學生更深入地了解青春期心理的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活（huó）動。

親子沙盤呈現親子關係的（de）盲點

在（zài）沙盤活動中，家長與孩子共同構建一個富有想象力的沙盤世界。這不僅是一個充滿創意的遊戲，更是一次心與心（xīn）的對（duì）話（huà）。通過沙盤中的各種物件（jiàn）和布局，親子間的盲點（diǎn）將被呈現出來，這些（xiē）盲點可能是平時難以察覺或不願麵對的情感和問題。

專家解讀呈現導向，關注青春期成長

為了協助家長更好（hǎo）地了解沙盤（pán）中蘊含的奧（ào）秘，91香蕉视频邀請了專（zhuān）業導師給予深度解讀。

徐老師，國家二級心理谘詢師；天津潤心家庭關係研究院院長；中國智慧工程研究會心（xīn）理督導專業（yè）委員會委員.人（rén）社部家庭係統整（zhěng）合師；家庭教育高級指導師；催（cuī）眠治療師,師從斯蒂芬·吉利根博士；身心語（yǔ）法程序學執行師；親子關係導師；貴州“愛從心開始”公益項目導師 ；簡快幸福學身心積極療法導師（shī）；廣西退役軍人事務部特聘心理專家顧問

依心老師，中科院心理谘詢（xún）師；家庭教育指導師（shī）；心理減壓師；催眠師；NLP執行師；壹心理&冥想星球正念冥（míng）想（xiǎng）帶領者；北京快樂營教育集團谘詢師

導師根（gēn）據沙盤中的布局、物件的選擇和擺放，深（shēn）入探討青春期孩子麵臨的挑戰和困惑。導師分享一（yī）些實用（yòng）的方法和技巧（qiǎo），幫助家長更好地支持和引導孩（hái）子度過這（zhè）個關鍵的成長階段。

讀懂孩子情緒（xù），做更好的父母

每份（fèn）沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它生動地再現親子之間的情感交流和情感需求。無（wú）論（lùn）孩子（zǐ）或父母，均（jun1）可（kě）在沙（shā）盤（pán）中找到各自的特質，感受其情感波動和（hé）期待期許。這種映射有助於增進親（qīn）子之間的理解（jiě）和溝通，也有助於家長更深入地認識和接納孩子的成長需求。

家長們表示，沙盤遊戲提供了讓家長深入了解孩子內心世界的機會（huì）。通（tōng）過（guò）觀察孩子（zǐ）的沙盤布局和選（xuǎn）擇，家長們能夠（gòu）更準確地了（le）解孩子的興趣愛好、性格特（tè）點和（hé）成長需求。這種深入的了（le）解讓家長們能夠更好地支持孩子，提供更貼心和有（yǒu）效的引導。

孩子們則表示，沙盤遊（yóu）戲（xì）讓他們感到自由和放鬆，沒有壓力和束縛。在沙盤中，他們可以隨心所欲地創造自己想要的世界（jiè），用玩（wán）具和模型（xíng）表達自己的想法和情感。這種創造性的過程激發了他們的想象力和創造力，讓他們感到非常有趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频（men）攜手共進，為親子關（guān）係的和諧（xié）發展助力，為孩子的健康成長保駕護航。