立足課堂深耕耘，精（jīng）品課程共成長丨六力學校“基礎教育精品課”建（jiàn）設

《教育部辦（bàn）公廳關於（yú）開展2023年（nián）“基礎教育（yù）精品課（kè）”遴選（xuǎn）工作的通知》發布。

*圖片來源（yuán）於教育部官方網站

為深化教（jiāo）學改革，有效推進學校（xiào）精品課建（jiàn）設，6月27日，學校發布（bù）《六（liù）力學校關於開展（zhǎn） 2023 年“基礎教育精（jīng）品課”遴選組織工作（zuò）細則》（下文簡稱《細（xì）則》），並組織各學部（bù）開展宣導工作。《細則》要求各學部以基礎教育精品（pǐn）課遴選工作為抓手，引導廣大教師深入研究課程（chéng）教材內容和（hé）課堂教學規律，創（chuàng）新教學設計和教學方法，鼓勵指導教師積極參與各級精品課遴選。

《細則》發布後，六力學校積極組建精品課遴選項目組，層層推進、逐（zhú）課打（dǎ）磨，鼓勵（lì）各學部教師（shī）參（cān）加精品課（kè）遴選工作。

為切（qiē）實提高精品（pǐn）課質量（liàng），各學部分設教學設計、學習任務單、教學視頻、課件及作業等項（xiàng）目小組，通過組織教研會等方式，幫（bāng）助參加遴選的教師更（gèng）好地把握工（gōng）作進度、調整課程結構、明晰注意事項，打磨出立足（zú）教學（xué）實際且具有創新性和實效性的（de）精品課。

本次精品（pǐn）課遴選工作的開展，在（zài）建立優質課程示範的同時（shí），也為提升教師個人教學能力與加（jiā）強（qiáng）學校整體師資力量提供了有（yǒu）效支持。

從情境創設到課程板書，從（cóng）引入（rù）話語到課程重難點，參與遴選與負責審校的教師團隊一點一滴調細節，逐字逐句研內容。這大大（dà）激發了（le）教師教學熱情和創造（zào）性，也促進教師教學（xué）技巧的提升和教（jiāo）學方式（shì）的進步（bù）。

03成果·豐富課程教育資源

“基（jī）礎教育（yù）精品課（kè）”建設成果

課例將收錄於天津市科學技術出版社出版的《中小學綜合實踐活動數字化課程資源》，同時兩位（wèi）教師獲得市級優秀課例證書。