“大”處（chù）著（zhe）眼，“小”處著手丨學科項目化學習實踐之初探
11月28日，第十（shí）屆（jiè）中國教（jiāo）育創新（xīn）年會在深圳國際會展中心盛大開幕（mù），年會以“重置係統（tǒng）——未來學校行動提案（àn）”為主題，深度探討了學校發展的（de）轉折與十年進化。
六（liù）力學校項目化學習（xí）整校落地方案從上百個（gè）“年度教育創新學校產品”中脫穎而出，被評為第十（shí）屆中國教（jiāo）育創新年會2023年度最受歡迎教（jiāo）育產品。
天津六力學校總校（xiào）教育教學（xué）副校長兼六力高級中學校長張（zhāng）銳校（xiào）長受邀作為“閃電講”大會首（shǒu）位學校代表，分（fèn）享了項（xiàng）目化學習（xí）落地路徑與思（sī）考。
持續深入課堂教學（xué）改（gǎi）革實（shí）踐
張校長從學科項目化（huà）痛點出發，分享六力學校如何通過課程教（jiāo）研引領、教師（shī）培訓帶動、機製評價驅動，實現學校全學習場景項目化覆蓋。
+張校長視頻（pín）
項目規劃設計（jì）——角色職責設計——驅動性問題設計——項目任務（wù）設計——項目評估設計層層遞（dì）進。
六力學校以課程教研為引領，提供項目設計（jì）教研支持支（zhī）架，讓教師更好地應對挑戰。
六力學校（xiào）為教師提（tí）供全麵而科學的培訓，幫助教師更好地掌握學科項目化教學技巧。
通過培訓帶動，學校也能夠提高教師的學科項目化（huà）教學能力，同時也可以助力項目化課（kè）堂的推廣與實施。
六力學校（xiào）從（cóng）機製上做好保障，設置合理的評價（jià）標準，激發（fā）教師參與（yǔ）學科項目化教學的積極性，提高教學質（zhì）量。
教學激勵機製、教研（yán）激勵機製、班主（zhǔ）任（rèn）激勵（lì）機製、管理者成長規劃齊頭並進，共同為提高學校教學（xué）質量賦能。
張校長提出的學科項目化課堂實踐探索
為中小學教育提供了新的思（sī）路，在會上廣受好評
攜手共進，共建教育未來
六力（lì）學校從“大”處（chù）著眼，“小”處著手，以學科項目化課堂為抓手，通過班級係統的建設（shè），將教育教（jiāo）學管理的（de）賦能結構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式（shì），為學生（shēng）人生賦能；
➡卓越的師資隊伍與穩健的教學管理，為（wéi）學生成長奠基；
➡深化（huà）德育教育，堅守立德樹（shù）人之根本；
➡全麵推進（jìn）思政一體化建設，構建全方位育人格（gé）局；
➡……
近（jìn）年來，六力（lì）學（xué）校持續深入課堂教學改革實踐，深化（huà）項目化學習的實踐探索。
2022年，天津六力高級中學榮譽入選“紅杉杯2021年天津教育十大優質民辦學校（xiào）（園）”，這不僅是對六力高級中學踐行項目化教（jiāo）學的肯（kěn）定，更是對六力高級中學辦學以來教育教學基礎、教科（kē）研水平與成果的肯定。
2023年，六力學校積極參加2023年“基礎教育精（jīng）品課”遴選工作並取得（dé）不菲成果：多個精品課入（rù）選區級、校級遴選（六力高級中學1個（gè）精品課擬推（tuī）市級）。
2023年，六力學校教師設（shè）計的兩（liǎng）個跨學科（kē）研究性學習課（kè）例，成功入選天津市級（jí）中小學綜合實踐活動課程資源庫。
展望未來，六（liù）力學校將繼續深化課堂教學改革（gé）實踐，勇攀項（xiàng）目化（huà）高峰，為中小學教育奉獻更多珍（zhēn）貴的經（jīng）驗和資源，為學生的全麵發展搭建（jiàn）更寬廣的平台。
讓91香蕉视频攜（xié）手共進，共同為教育未來耕耘，培養德智體美勞全（quán）麵（miàn）發展的優秀學子，為國家的繁（fán）榮富強和民族的（de）複興貢獻力量！
