生存力 實踐力 社交力（lì） 精神力 學（xué）習力 創造力！

  • 張銳

    ​六力（lì）高級中學執（zhí）行校長重慶大學畢（bì）業，教育（yù）學碩士。豐（fēng）富的基礎（chǔ）教育從（cóng）業經驗和教學管理經驗，教育學和心理（lǐ）學功底（dǐ）深厚，先（xiān）進的生涯規劃能力和教（jiāo）育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等（děng）地工作，將上（shàng）千名學（xué）子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於做新時代...

    高中（zhōng） 2024-08-29 admin 85539

  • 李雲柏

    六力（lì）高級中學副校長 中學高級教師，南京師範大學比較文學與世界文學碩士（shì），中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一等獎（jiǎng），市自主學習課題組骨幹教師，高級（jí）家庭教育指導（dǎo）師，全國中學生英語能（néng）力競賽優秀指（zhǐ）導教師，全國翻譯大賽（sài）優秀指導教師，世界（jiè）青少年模（mó）擬聯合國大會...

    高中 2024-08-29 admin 87531

  • 尹傳水

    藝術學部副校長畢業於（yú）哈爾科夫國立美術與設計學院（yuàn），架上（shàng）油畫（huà），肖像工作室。十年美（měi）術教育一（yī）線實（shí）戰經驗，學生遍及清華美院、中國美（měi）院、四川美院（yuàn）、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌（pái）大學。一直秉持成人達己，成己達人的（de）教育理念。

    高中 2026-01-12 admin 12678

  • 曹立召

    藝術學部藝術總監畢業於河北師（shī）範（fàn）大學，從事美術教育工作15年，帶過14屆高三畢業班，在教學過程中能夠發現學生的學習特（tè）點，激發學生的潛能，從不放棄任何一個（gè）學生。曾教出過多名省美術統考280分（fèn）以上的學生，多名（míng）學生考進中央美院、中（zhōng）國美院、四川美院、中國傳媒等名（míng）校。...

    高中 2026-01-12 admin 12400

  • 張新凱

    學生成（chéng）長中心主任 從事一線教（jiāo）育管理（lǐ）工作10年，曾連續獲得“十佳班主任”“十佳教（jiāo）師”等榮譽。有豐富的學生成長管理和成長規劃經驗（yàn），深耕生涯規劃和學生綜合素質評價等工作（zuò），致力於學生的全麵發展。堅（jiān）信“教書育人在細微處，學生成長在活動中”。

    高中 2024-08-29 admin 86412

  • 邳小續

    教學主任 10餘年教學管理和（hé）一線（xiàn）課（kè）堂授課工作經曆，豐富初高中畢（bì）業班帶班經驗，所帶畢業班級曾獲區級排（pái）名第一。曾獲區級“多學科融合課”優秀指導教師獎榮譽（yù）獎項，所發表論文《初中數學（xué）如何入門（mén）》刊登教育核心期刊。

    高（gāo）中（zhōng） 2024-08-29 admin 85009

  • 喬（qiáo）雲蕾（lěi）

    教（jiāo）研教學主任浙江師範大學（xué）生態學碩士，學校專家委員會導師。從教11年，致力於生物（wù）學科項目化教學的教研（yán）和（hé）落地執行，參與多項跨學科項目的課程研（yán）發（fā）和實施。曾獲校武林大會2019年度總冠軍。

    高中 2024-08-29 admin 85298

  • 楊曉君

    ​教研教學副（fù）主任校級骨幹教師，英（yīng）語（yǔ）專業8級，深耕教育一線十餘年，10年班主任管理經驗，陸續帶（dài）5屆高（gāo）三畢業班（bān），班級本科升學率超85%，獲評“優秀班主任”“高考突出貢獻（xiàn）獎”等榮譽（yù）。兼具（jù）心理谘詢師與生涯規劃專家級教師雙（shuāng）重身份，累計輔導1000+學子步入理想學府。

    高中 2026-01-12 admin 10905

  • 郝慧婷

    高考辦（bàn）副主任 英語專業八級，10年高中英（yīng）語教學經驗，曾獲（huò）得“校級（jí）評優課一等獎”“優秀青年教師”“區級精品課程二等獎”等。注重學生學習興趣、思維能力及核心素養的培（péi）養，尊重和信任學生，讓學（xué）生做課堂的主人，堅持營造輕鬆活躍的學習氣氛，深（shēn）受（shòu）學生的喜愛。

    高中 2024-08-29 admin 86149

  • 王紹朋

    德育副主（zhǔ）任 畢（bì）業於哈爾濱師範大學，在學生管理、德育管理方（fāng）麵深耕多年，經驗豐富。憑借出色的工作表現，多次榮獲 “優秀教師”“優秀（xiù）管理幹部” 稱號。始終堅信，師生（shēng）關係的至高境界之一在於相互欣賞，當師生彼（bǐ）此欣賞，關係方能如魚得水、水乳交融（róng），進而達成教學（xué）相（xiàng）長的...

    高中 2026-01-12 admin 11022


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