智慧仁愛，教澤綿（mián）長 | 六力學校 [ 2024第2期 ] 最美教（jiāo）師李媛媛、呂英慧、周瑩

在教育的百花園中，總有一群默默奉獻的園丁（dīng），他們辛勤耕耘，用知識的甘霖滋養著學生（shēng）的心靈，用無私的愛與堅定的責任嗬護（hù）著每一個成（chéng）長的靈（líng）魂。本（běn）期三位（wèi）傑出的教（jiāo）師，正是這群園丁中的佼佼者，讓我（wǒ）們一同走進他（tā）們的世界（jiè），領略他們獨特（tè）的教育情懷與人格魅力。

李媛媛

使命如初，潤物無聲

李媛媛，語文教師兼班主（zhǔ）任，二級教師。堅持以“為了孩子的一切，一（yī）切為了（le）孩子”的心態投入到教育教學當中，從教以來，她（tā）用精益求精的治學態度、用對教育事（shì）業的滿腔熱愛，潛心耕耘（yún），追光不止。

“用心（xīn）靈贏得心靈，是教育的最高境界”。她始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷探索和實踐，以（yǐ）高尚的師德嚴格要求自我成（chéng）為一（yī）名（míng）合格的（de）人民教師。

撒播愛心（xīn），收獲碩果

愛心（xīn）是具體的、瑣碎的。帶班一年級時，她每天放學後都去（qù）打掃教室並消（xiāo）毒，給孩（hái）子們提供良好的學習環境；天氣變化（huà）時，還會提醒家長為孩子們增減衣物；對於跟不上學習進度的同學，她還會主動為學生輔導（dǎo）。這些平常小事（shì），正是（shì）一個教師愛心的具體表現（xiàn）。她認為，作為教師，不僅要關心學生的生（shēng）活、健康、還要滲透他們做（zuò）人道理。七年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。

以身作則，言（yán）傳身教

言傳身教是她的（de）一貫工作（zuò）作風。作為一名教師，她時時以教師職業道德規範為標（biāo）準來衡量自我，做學生的表率。人們常說：學校無小事，事事皆教（jiāo）育，教師無小節，處處是楷模。她始終認（rèn）為：作為一個教師，應不以善小而不為，應從91香蕉视频親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可（kě）估量的。

不斷學習，追求卓越

作為教師，她深知，抓教育就是抓人才。對於麵臨教育新形勢，她懷著時代的危（wēi）機感、緊迫感（gǎn），用心主動地參加各（gè）種崗位培訓和繼續教育學習，以此提高自我的素質和業務水平。堅持以理論武（wǔ）裝自我，學習新知識，理解新的教育理念，認真學習《教育（yù）學》、《心（xīn）理學》、《教材教（jiāo）法》，閱讀一些關於教（jiāo）學方麵的書籍、雜誌。她堅信，要想給（gěi）學（xué）生一（yī）杯（bēi）水，教師務必要有（yǒu）一桶水。

在教育教學中，李老師追求卓越（yuè），與時俱進。她深入鑽研教材，不斷探（tàn）索改革教學的（de）方法及手段（duàn），努（nǔ）力挖（wā）掘教材的內涵。教學中她（tā）寓教於樂，大膽創（chuàng）新，采（cǎi）用（yòng）質疑問難的方法，有效地（dì）喚醒（xǐng）學生的創新意識（shí），結（jié）合學校項（xiàng）目化教學，增強學生的探究和團（tuán）隊合（hé）作意識，並在課內外透過為課文添枝加葉來激發學生的想象力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學（xué）、做中學、玩中學。

教育教學中的她，追求卓越、與時俱進。她深入鑽研教（jiāo）材，不斷探索改革教學的方法，努力挖掘教材的內涵。教學中她寓教於樂，大膽創新（xīn），采用質疑問難（nán）的方法，有效地喚醒學生的創新意識，結合（hé）學校項目化教學，增強學生的探究和團隊合作意識，並在課內外透過為課（kè）文添枝（zhī）加（jiā）葉（yè）來激發學生的想象（xiàng）力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩（wán）中學。

胸中有夢，心裏有情，

工作有心，舉止有（yǒu）愛。

歲（suì）月如（rú）歌，她將與最愛的孩子們相伴，

且行且笑共成長！

呂英慧

教學（xué）的引路人，學生成長的守護者

呂英慧老師，一位在化學教學領域深耕八載的（de）教育工作者，她的（de）教學之（zhī）路充滿了對知識的熱愛和對學生的關（guān）懷（huái）。

化學知識雖然深奧，但關鍵在於引導學生掌（zhǎng）握其背後的原理和方（fāng）法。因此，在教（jiāo）學中，她不僅注重知識的傳遞，更注重培養學生對知識的理解和興趣（qù）。為了使學生更好地理解化學知識，她采（cǎi）用（yòng）實踐和互動的教學方法（fǎ），將複雜的化學原理與生活中的（de）實例相結合，用（yòng）生動（dòng）有趣的案例來解釋那些看似晦澀（sè）難懂的概念。這種教學方法提高了學生的參與度，讓（ràng）他們能夠在輕鬆愉快的氛圍中掌握化學知識。

除了在教學上投入大量精力外（wài），她還十分關注學生的（de）個人成長。她耐心傾聽每個學（xué）生的心聲，了解他們的需求和困惑。對學習成績不佳的學生，她更是傾注了大（dà）量的心血（xuè）。她利用課餘時間為學生進（jìn）行輔導，幫助他們（men）找出學習中的問題和困難，並針（zhēn）對性地提出解決方案。在她的關心和鼓勵下，許多學（xué）生逐漸（jiàn）找回了自信，學習成績也有了顯著（zhe）的提高。

中考辦管理工作上（shàng），她更是發揮（huī）了自己的創新精神。她結合學校的特色，注重教學改革和創新，使教學更加係統化（huà）、規範化。她（tā）推（tuī）動實施了（le）一係列教學改革（gé）措施，為學生提供了更多元化、更高質量的（de）學習體（tǐ）驗。她深知教學管理工作的重要性，她注重（chóng）團隊建設和協作，與教師們共（gòng）同研討教學問題（tí），分享教學經驗。她還積極參與學校的各項活（huó）動和事務，為學校的發展貢獻了自己的力量。在她（tā）的帶領下，中考辦的教學管理工作取得了顯著的成效，得到了學（xué）校和家長的（de）高度認可。

呂老師以她的（de）深（shēn）厚學識、教學熱情與（yǔ）對（duì）學生的無微不至的關懷，贏得了師生的（de）廣泛讚譽與敬仰。在未來的教育征途上，她將繼續矢誌不渝，為學生的全麵發（fā）展與進步（bù）傾盡全力，引領他們走向更加燦爛的未來。

周瑩（yíng）

教（jiāo）學的（de）佼佼者（zhě），心靈成長的引路人

周（zhōu）瑩老（lǎo）師，化學（xué）教師，憑借其紮實的（de）專業基礎和多（duō）年的一線教學經（jīng）驗（yàn），已經在教育領域中嶄露頭角。日常教學中，她不僅教授知識，更是用（yòng）她的智慧和熱情點燃了學（xué）生對化學的（de）熱愛。

周瑩老師的教學風格獨樹一幟（zhì），幽默風（fēng）趣（qù）的授課方式深受學生們的喜愛。她總是能將（jiāng）複雜的化學知識用（yòng）生動的語言和實例進行解釋，使課堂變得輕（qīng）鬆有趣（qù）。為了更（gèng）好（hǎo）地教學，她從（cóng）不滿足於現狀，總是認真（zhēn）鑽研教材，仔細備課，力求將每一節課都做到最好（hǎo）。同時，她也虛心（xīn）向老教師們學習，不斷吸收他們的教學經驗和智慧，以此來（lái）提升自己的教學（xué）能力。

除了在教學上取得顯著成績外，她（tā）非常（cháng）注重學生的心理健康（kāng）。她利用課餘時間取得了中國心理衛生（shēng）協會“心理谘詢師專業技能培訓合格證書”，希望能更好地了解學生的心理需（xū）求，為他（tā）們提供必（bì）要的心（xīn）理支持和幫助。她相信，一個健康的心理環境對於學生的成長至關重要。

周老（lǎo）師以她（tā）的（de）專（zhuān）業知識（shí）、教學熱情和對學生（shēng）的關愛贏（yíng）得了廣（guǎng）大師生的尊敬和愛戴。她（tā）不僅是化學教學的（de）佼佼者，更是學生心靈成長的引路（lù）人。在未來的（de）教育道路上，她將繼續努力前行，為學生的成長和進步貢獻自己的力（lì）量。

三位教師用自己的實際行動詮釋了教育的真諦，用愛心與智慧點亮了學生的心靈。他們是最美的教師，是91香蕉视频學（xué）習的榜樣。讓91香蕉视频向他們致以最崇高的敬意（yì），同時也期待更多的教師能夠像他們（men）一樣，為學生（shēng）的成長與進步不懈努力，共同書寫教育事業的輝煌篇章。

六力（lì）學校怎麽樣