“大”處著眼，“小”處著（zhe）手丨（shù）學（xué）科項目化學習實踐（jiàn）之初探
11月28日，第十屆中國教育創新年會在深（shēn）圳國際（jì）會展中心盛大開幕（mù），年會以“重置係統——未來學校行動提案”為主題（tí），深度探討了學校發展（zhǎn）的轉折與十年進化。
六力學校項目化學習整校落（luò）地方案從上百個“年度教育創新學校產品”中脫穎而出，被評為第十屆中（zhōng）國教育創新（xīn）年會2023年度最受歡迎教育產品（pǐn）。
天津六力學校總校教育教學副校長兼六力高級中學校長張銳校長受邀作為“閃電（diàn）講（jiǎng）”大會首位學校代表，分（fèn）享了項目化學習落地路徑（jìng）與思考。
持續深入課堂教學改革實踐
張校長從學科項目化痛點出發，分享六（liù）力學校如何通過課程教研引領、教師培訓帶動、機製評價驅動，實（shí）現學校全學習場景項目化覆蓋。
+張校長視頻
項目規（guī）劃設計——角色職責（zé）設計——驅（qū）動性（xìng）問（wèn）題設計——項目任務設計（jì）——項目評估設計層層遞進。
六力學（xué）校以課程教研為引領，提供項目設計教研支（zhī）持（chí）支架，讓教師更好地應對挑戰。
六力學校為教師提供全麵（miàn）而科學的培（péi）訓，幫助教師更好（hǎo）地掌握學科項目化教學技巧。
通過培訓帶動，學校也能夠提高教師的學科項目化教學（xué）能力，同時也可以助力項目化課堂的（de）推廣與實施。
六力學校從機製上做好保障，設（shè）置合理的評價標準，激發教師（shī）參與學科項目化教學的積極性，提高教學質量。
教學激勵機製、教研激（jī）勵機製、班主任激勵機製（zhì）、管理者（zhě）成長規劃齊頭並進（jìn），共同為提（tí）高學校教學質（zhì）量賦能。
張校長提出的學科項目化課堂實踐探索
為中小學教育提供了新的思（sī）路，在會（huì）上廣受好評
攜手共進，共建教育未來
六力學校從“大”處著眼，“小”處著手，以學科項目化課堂為抓手，通過班級係統的建設，將教育（yù）教學管理的賦能結（jié）構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為學（xué）生人（rén）生賦能；
➡卓越的師資隊伍與（yǔ）穩健的教學管（guǎn）理（lǐ），為學生成長奠基；
➡深化德育教育，堅守立（lì）德樹人之根本；
➡全麵推進思政一體化建（jiàn）設，構建全方位育人格局；
➡……
近年來，六力學校持續深入課堂教學改革實踐，深化項目化學習（xí）的實踐探索。
2022年，天津六力高級中學榮譽入選“紅杉杯2021年天津教育十大優質民辦學校（園）”，這不僅是對六力高級中學踐行項目化教學的肯定，更是（shì）對六力高級中學辦學以（yǐ）來（lái）教育教學基礎、教科研水平與成果的肯定（dìng）。
2023年，六力（lì）學校積極參加2023年（nián）“基（jī）礎教育精品課”遴選工作並取得不菲成果：多個精（jīng）品課入選區級、校級遴選（六（liù）力高（gāo）級中學1個精品課擬推市級）。
2023年，六力學校教師設計的兩個（gè）跨學（xué）科研究性學習課（kè）例，成功入選天津市級中小學綜合實踐活動課程資源庫。
展望未來，六力學校將繼續深化課堂教學改（gǎi）革實踐，勇攀項（xiàng）目化高峰（fēng），為中（zhōng）小學（xué）教育奉獻更多珍貴的經驗和資源，為學生的全麵發展搭建更寬廣的平台。
讓91香蕉视频攜手共進，共同為教育未來耕耘，培養德智體美勞全麵發展的優秀學子，為國（guó）家的繁榮富強和民族的複興貢獻力量！
