天（tiān）津私（sī）立（lì）小學/初中/高中——六力高級中學，解鎖高（gāo）中生活的理想模樣

六力高等級中（zhōng）學（xué）開（kāi）放日，歡迎各位（wèi）家長和學生的到來。中考過後，六力高等級中學（xué）開放日（rì）如約而至。

同學（xué）們或許（xǔ）對六力已（yǐ）經有了深入了解，或許仍在路口徘徊糾結，那不妨跟隨六力高等級中學開放日的鏡（jìng）頭（tóu），一起探索高中生活的理想模樣（yàng）！

校園開放日

意（yì）向家長可繼續預約，參觀訪校，一對一谘詢，多方位探索六力校園，六力教育教學理（lǐ）念展（zhǎn）示，專業高（gāo）中成長規劃宣講……

開放日安排

參與對（duì）象

全天津市初升高學生及家長

時間

7月6日-7月12日

8:00-12:00；14:00-18:00

地（dì）點

天津市武清區源（yuán）泉路（lù）15號

聯係方式

022-22132384

022-60882100

022-60882108

開放日直擊

夏日炎炎並沒有阻擋來訪（fǎng）家長和同學們的（de）熱情，大家在誌願（yuàn）者的引導下有序簽到、前往一對一谘詢（xún）處，開啟（qǐ）六力高等級中學探（tàn）索之行。

一對一谘詢 

顧問老師耐心（xīn）為家（jiā）長答疑解惑（huò），根據學生中考情（qíng）況和性格特點為（wéi）學生規劃適合的高中成長方案，詳細介紹學生入學（xué）後的衣食住行各項安排；

來訪家長（zhǎng）和同學（xué）還（hái）可以（yǐ）與學部一線教師麵對（duì）麵，交流學校（xiào）教育（yù）教學特色，根據（jù）學生學科學習情（qíng）況探討適合學生的培（péi）養計劃。

開放日現場（chǎng）

宣講會 

顧問老師從學校教學（xué）成果展示入手，向（xiàng）到訪家（jiā）長和同學（xué）們展開講解學校雄厚師資、特色（sè）教育（yù）理念及教學管理模式，詳細介紹了（le）學校的四項培養計劃。

培養計劃

學校通過學生中考成績和入學摸底測試，準確分析學生學科優勢，將學（xué）生個體目標進行（háng）分解，製定學業發展規劃。

（1） 清北計劃

衝刺國內重（chóng）要的大學、985名校。

（2） 強（qiáng）基計劃

培（péi）養綜（zōng）合素質好的（de）或（huò）基礎（chǔ）學科拔（bá）尖的學生，可選擇國家強（qiáng）基計劃（huá）院校。

（3） 培優計劃

弱勢學科、薄弱知識模塊階段性提升（shēng），加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏（gǒng）固和夯實,揚其所長,得到更加充分、自由的發展。

（4） 提升計劃

對培（péi）養目標進行分解，利用學校特色教學培養其（qí）學習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。

參觀校園   

谘詢和宣講（jiǎng）環節結（jié）束後（hòu），招生老師（shī）帶領家長和同學們逐一參觀了教學樓、食堂、宿舍等校園設施，讓家長和（hé）同學們多方位探索未來三年的學習和生活（huó）環境。

基礎（chǔ）設施（shī）之外，圖書館、健身房、體育（yù）館……一（yī）應俱全的配套設施、舒服的校園環境，打造同學們的成長能量場（chǎng），讓（ràng）同學（xué）們在課堂內外，探索不設限的（de）高中生活。

操場（chǎng）上飛揚的（de）校服衣角，晚風裏伴著蟬鳴的奮筆疾書，期待（dài）中精彩無限的高中（zhōng）生活，畢業季（jì）節如願以償的大學通知書……

嶄新故事，將在六力校園（yuán）展開！

開放日持（chí）續進行中，可繼續預約參觀訪校（xiào），六力高等級中學。

意向家長可繼續預約，參觀訪校

六力高（gāo）等級中學下設文理高中和（hé）藝體高中（zhōng）兩個學部，以新（xīn）高考改革為主線（xiàn），采用分層教學，因材施教，充（chōng）分挖掘學生潛能，為每一個學生量身定製個（gè）性化指導方案，讓學（xué）生取得優異成（chéng）績的同時，獲得多方麵成長。

文理&藝體

文理學部

以普通文理高考為主，以“素質（zhì）教育、個性發展、特長突出（chū）”為培養（yǎng）目標。強調“高一即高考”，通（tōng）過元係（xì）統教學和項目化學習（xí）方法，幫助學生搭建思考問題、解決問題的思維框架，讓學生在小組式互動學習中，提升自主學習能力，科學備考、高的效學習。

藝體學部

藝體高中學部下設音樂、美術（shù）、體育三個專業（yè），采用“普（pǔ）通高中教育（yù）+藝體高中教育”深度融（róng）合的模式,著力於多方麵提學生的藝術、體育水平與（yǔ）綜合素質。學部堅持“專業（yè）與（yǔ）文化並重，學（xué）生素質（zhì）多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝體（tǐ）學科基本理論、基礎知識、基本（běn）技能與方法的學生，幫助有藝體（tǐ）特長的學生充分（fèn）發揮自己的優勢。

師資力量

天（tiān）津六力（lì）高等級中學現有高考科目任課教師102位，包含特等級教師、一等級教師、有多年高考一線教學經驗的教師以及985和211高校應屆畢業生中選拔出來的具有教育潛質的教育（yù）新秀。

教育理念

“1+3+1”高中工程

優二代工程

推行“分層教學”模式，教師（shī）綜合學生的學習動機、學科基（jī）礎能力水平進行（háng）分層，從學生（shēng）的實際出發，設計有（yǒu）梯度的教學目標，使學生揚（yáng）長避短，學（xué）有所成，使（shǐ）不同層次的學生都得到好的發展和發（fā）揮。

同時，設有四類型培（péi）養計劃，入學初，教師會根據學生的學（xué）情、特點，輔導製定專屬成長（zhǎng）方案，明確學習目標和成長路徑。

元係統思維

“元係統思維”與學科知（zhī）識和新高考緊（jǐn）密（mì）相連，教師根據高（gāo）考題型，引導學（xué）生掌握思考問題、解決問題的思維模型，做到發散思維，讓所學知識融會貫通，幫助學（xué）生成功跨過高考這座“獨木橋”。

心育工程

學校通過（guò）心理課程、心理輔（fǔ）導、心理團（tuán）輔活動等形式，學生心理健康水平,幫助學生克服青春期困擾，樹立正確三觀的一項教（jiāo）育實（shí）踐。

教師不定期（qī）對學生進（jìn）行一對（duì）一約談、心理輔導，並於（yú）高考前組織多（duō）種形式（shì）的心理（lǐ）動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力,給予學生本真的“關愛”。

項目化教學

項目化教學是適應（yīng）新高考改（gǎi）革的一項創新教學模式。教師（shī）團隊結合高中教材編寫各學（xué）科項目化學習手冊，並應用（yòng）到教學過程中，帶領學生探索知識、掌握知識、有效提分。課堂（táng）上，教師通（tōng）過（guò）驅動性問題和核心問題激發（fā）學（xué）生（shēng）學習的主動性，啟發學生（shēng）思維和創造性，讓學生在解（jiě）決實際問題中獲得知識，培養能力，提升（shēng）素養,進而幫助學生提（tí）升（shēng）應（yīng）對高考題型的靈活性（xìng）和變（biàn）通性。

三通工程

在（zài）家（jiā）校溝通上（shàng），六力（lì）高（gāo）等級中學開展“三通工程”，讓家長（zhǎng）能夠及時了解學生在校（xiào）的生活和學習狀態,就（jiù）學生（shēng）的近期問（wèn）題進行及時的溝通及（jí）反饋，讓家長更加了解和懂得自己的孩子，真的做到家校共育，即（jí）親子通、師生通、家（jiā）校通，實現家（jiā）校教育一致性，找到同樣的教育位置和角度，形成教育合力（lì），給（gěi）孩子的成長以支持和引導。

“1+3+1”高中工程

六力高等（děng）級中學開放日（rì）持續進行中，歡迎全市初升高學生及家長預約訪（fǎng）校（xiào），快來與91香蕉视频聯係（xì），一起解鎖理（lǐ）想高中生活吧~