六力學校小學（xué）部研學課程【道解天津 · 人文天津】| 琢玉成器（qì），溫潤少年（nián）心

01{琢玉之基}

教師們依循曆史脈絡，將玉器文（wén）化巧妙劃分為十二（èr）個課題，涵蓋（gài）了從新石器時（shí）代至（zhì）清末的各類玉器珍（zhēn）品。

同學們自行認領課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們或穿梭於（yú）古籍的字裏行間，聆聽曆史的低語；或觀（guān）看視頻（pín）中的光影變幻，捕捉文化的印記；或聆聽師者的娓娓道來（lái），感受藝術的韻律。他們力求將每一件（jiàn）玉器背後（hòu）的曆史（shǐ）煙雲、文化精髓了然於心，為研學之旅的（de）啟（qǐ）程做足（zú）準備。

同學們（men）化身小小講（jiǎng）解員，他們以文物為媒，以言語為橋，將所知所學娓娓道來。在輸出的過程中，他（tā）們深化了對文物的理解，續寫著曆史與現代的對話，讓沉睡千年（nián）的故事在當下煥發生機。

美術課上，同學們的畫筆（bǐ）在（zài）紙上輕盈滑動，將玉器的古樸韻（yùn）味、天津（jīn）地標的壯麗風貌巧妙融入隊旗中，每一（yī）筆都蘊含著對傳統文化的致敬，每一劃（huá）都（dōu）勾勒（lè）出對現代都市繁（fán）華景（jǐng）象的自豪。

團隊交流會上，同學們輪流登台，細述（shù）隊旗背後的設計理念與（yǔ）深層寓意。他（tā）們或慷慨激昂，或（huò）溫婉細膩，將心中的熱（rè）愛與敬仰編織成一首關於創意、文化（huà）與團隊精神的動人樂章。

02{磨玉之程}

置身博物館，同學們化（huà）身為小小講解員，佇立在精美展品前，用（yòng）稚嫩卻飽含熱忱的聲音，向聽眾訴說著這些藝術瑰寶背後的故事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清翡翠蟈蟈白菜，似靈（líng）動精靈展現清代匠心、世（shì）俗雅韻。白（bái）菜造型鮮活逼（bī）真，翠色嬌豔欲滴。同學們在講解中表達了對清代工藝的讚歎，傳遞著傳統技藝的精髓。

翡翠（cuì）纏枝菊花環耳（ěr）扁蓋瓶   清末

清（qīng）末翡（fěi）翠（cuì）纏枝菊（jú）花紋環耳扁（biǎn）蓋瓶，若溫潤雅（yǎ）士展現清末精（jīng）致、匠韻遺（yí）風。瓶身線條（tiáo）流暢優雅，翠紋細膩秀雅。同學們在講解中表達了對清末工藝的讚（zàn）賞，傳遞著對（duì）傳統美學（xué）的感悟。

碧玉獸麵紋提梁（liáng）卣   清末（mò）

清末碧玉獸麵紋提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調（diào）、工藝傳（chuán）承。卣體造型古樸凝重，獸麵紋飾威嚴（yán）神秘。同學們在（zài）講解中表達了對（duì）清末文化的敬畏（wèi）與碧玉雕刻的仰慕（mù），宣示著（zhe）承繼的擔當。

青玉（yù）孝淑睿皇後諡冊   清

清青玉孝淑睿皇（huáng）後諡冊，像肅穆史官記載清室（shì）尊榮（róng）、皇家禮製。冊頁形製規整大氣，玉質溫潤有光。同學們在講解中表達了對清代宮廷文（wén）化的尊崇，傳遞著對禮（lǐ）儀內涵的（de）領悟。

青玉翼龍紋雙耳壺（hú）   元

青玉龍首（shǒu）飾   宋

宋青玉龍首飾，似靈動精魂折射宋代風雅、雕（diāo）琢巧思。龍（lóng）首造型精巧細膩，神韻栩栩如生。同（tóng）學們在講解中表（biǎo）達了對宋代美學的傾慕與（yǔ）玉（yù）器雕琢的（de）喜愛（ài），傳遞著審（shěn）美意趣與發（fā）揚使命。

青（qīng）玉“行氣銘”文飾   戰（zhàn）國

戰國青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國哲思、養生奧秘。銘紋刻畫古樸深邃，玉麵光（guāng）澤內（nèi）斂。同學們在講解中表達了對戰國文化的好（hǎo）奇，傳遞著對（duì）古文化的思索與傳承職（zhí）責。

紅山文化黃玉豬龍形珮   新石器時（shí）代

新石器時代紅山文化黃（huáng）玉豬龍形珮，若遠古精靈承載史前神秘、文化濫觴。豬龍造型簡約抽象，玉（yù）質古樸天然。同學們在講解中表達了對史（shǐ）前文明的向往，傳遞著追（zhuī）溯古文化的信念（niàn）。

青玉穀紋雙（shuāng）螭（chī）璧   漢

漢青玉穀紋雙螭璧（bì），穀紋規整如稻穗搖曳，訴說豐收祈願與禮（lǐ）儀尊（zūn）崇。雙螭靈動矯健，璧身紋路起伏盡顯漢代匠藝。同學們在解讀中融入對大漢氣象的讚歎與文化熱（rè）愛，傳遞著禮玉內涵（hán）與傳承擔當（dāng）。

太保鼎 西周

西周（zhōu）太保鼎，如威（wēi）嚴（yán）老者訴說（shuō）西周輝煌、宗法（fǎ）禮製。方鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸（pǔ）雄渾。同（tóng）學們在講解中表（biǎo）達了對西周（zhōu）文明的崇敬與青銅（tóng）文化的向往，傳遞著宗法理解與傳承使命。

《雪景寒林圖》   範寬

範（fàn）寬《雪景寒林圖》，尺幅（fú）間（jiān）藏天地浩渺，繪寒冬山川壯美。同學們在講解中融入了對北宋繪畫（huà）巔峰的欽佩與國畫熱愛，傳遞著對自然之美的無限向往與人文（wén）情懷的深刻體悟。

乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶   清

清乾（qián）隆琺琅（láng）彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣，瓶身彩（cǎi）繪豔麗。同學們在講（jiǎng）解中融入對盛世工藝的敬仰，傳遞著對古文化的傾慕之情。

研學（xué）歸來（lái），六力學子們滿懷收獲，向家長們匯報此次（cì）難忘的研學之旅。他們講（jiǎng）述玉器背後的曆史故事，將古老（lǎo）玉（yù）器的淵源、工藝與文化深意娓娓道來，仿佛與曆史（shǐ）展（zhǎn）開一場（chǎng）跨越（yuè）千年的深（shēn）刻對話（huà）。