度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花（huā）好（hǎo）月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節（jiē）同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國（guó）主義教（jiāo）育，感受中華傳統文化魅力，六（liù）力學校初中部七年級備課組教師針對學生實際學情，切（qiē）實圍（wéi）繞優化和減負，創新作業形式，以趣味層出的項目化作業為主體，為學生提供特色作業展示平台。

語文：同學（xué）們穿越古今，感受中華傳統（tǒng）文化之精髓，記錄家國團聚時刻（kè）！

數學：同學們（men）開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉數（shù）學思維（wéi），感（gǎn）受數字與文學結合的奧妙！

英語（yǔ）：同學們在創編的（de）過程中，實現個性化學習，培養創意（yì）思維，提高他（tā）們學習英語的積極性以及學科的核心素養。

地理：同學們與生（shēng）活接軌，與實踐相交（jiāo），在實（shí）踐與思考（kǎo）的過程（chéng）中，提升自己的發展模型意識、創新意識，提高（gāo）解決（jué）實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫筆（bǐ）繪明月，繪山河，表（biǎo）達對（duì）心中（zhōng）美好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄（lù）著同學們的快樂與（yǔ）創新，見證著同學們的收（shōu）獲（huò）和進步，挖掘出同學們多（duō）方麵的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們（men）在體驗、實踐中感受“雙節”特有的（de）韻味，深刻了解（jiě）中秋（qiū）節的（de）民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們對國（guó）家（jiā）文化的認（rèn）同感與自豪感。

雙（shuāng）節作業不僅關注了學生的學習情況，更是引導其形成係統思維（wéi）。六（liù）力學校（xiào）將繼（jì）續立足學生成長和核心（xīn）素養的（de）養成，努（nǔ）力探索項目化教學之路，讓同學們在（zài）樂學相融，樂（lè）中有獲（huò）。