【揭秘六力教師學（xué）習之旅】2024-2025新學年教師集訓

迎（yíng）著秋（qiū）天的（de）腳步，孩子們即將回到熟悉的校園，迎來了新一輪的學習之旅。六力學校也將迎來發展的第（dì）二個十（shí）年，為充分發揮教師團（tuán）隊在（zài）學校教育和管理（lǐ）中的（de）重要作用，全麵提（tí）升教師隊伍（wǔ）的專業（yè）素養與教育教學能力，學校匠心打造全（quán）麵且實（shí）用的（de）教師（shī）訓練體係。目前，老師們已（yǐ）完成兩周的教（jiāo）師集訓及開學前的各項準（zhǔn）備工作。

本次集訓包含新教師專項課（kè）程、教學常規係列課程、高效開（kāi）展教研係列課程、班主任技能係列課程、師德師風、家校（xiào）共育、傳染病防控、心理健康、人力資（zī）源管理、管理幹部專（zhuān）項課程。

新教師啟航篇

六力（lì）學校為新入（rù）職教師量身打（dǎ）造“職業啟（qǐ）航”係列課程，涵蓋校訓解讀、教師職業道德與（yǔ）角色定位、項目化學習理論與實踐、項目製工作法、理解六層次學情分析等基礎課程，幫助新教師快速融入教學環境，理解並實踐項目化學習的核心理念。通過“情境創設”培訓激發教學創意，同時引入“元係統（tǒng）思維培訓”，培養其跨（kuà）學（xué）科整（zhěng）合與高階思維能力。

全員德育建設篇

三場師德師（shī）風培訓（xùn），重點加強教師對教育法律法規、職業道德規（guī）範及（jí）新時代教師職業行為準則的學（xué）習與理解，提升教師的思想政治素（sù）質和職業（yè）道德水平，樹立立德樹人、關愛學生的（de）教育理念。

班（bān）主（zhǔ）任技能提升篇

班主任培訓通過專業指導、經驗分享、專題講（jiǎng）授、年級組座談等形式開展課程，內容包含班級常規（guī）管理、班級係統建設（shè）、班風營造、班級活動策劃、如何有效召開家長會、家校溝通等板塊，班主任們掌握了更高效的班（bān）級（jí）管理（lǐ）方法，對班級管理能力進行反複夯實，為新學期（qī）班級工（gōng）作管理開展做好充足準備（bèi）。

同時，培訓還激發了班主任的創意，助力打（dǎ）造豐富多彩（cǎi）的班級活動，為學生的全麵發展提（tí）供（gòng）了堅實保障。

家校共育和諧篇

家校關係創建與（yǔ）維護強調了（le）家校共育的重要性，培訓教師如（rú）何與家長建立有效溝通機製，掌（zhǎng）握溝通技巧（qiǎo）與（yǔ）策（cè）略，共同為學生的成長創（chuàng）造良好環境。同時，通過實踐（jiàn）活（huó）動加深教師（shī）對家校合作的理解與認識，推動家校關係的和諧發展。

教學常（cháng）規精益求精篇

麵（miàn）向全體教師開展“教學常規管理”深度培訓，重點對巡課、查課、教案書寫、作業檢查、聽評（píng）課記錄、周清複測等模（mó）塊進行（háng）更（gèng）精（jīng）細化的強調和（hé）延伸（shēn），旨在強化教學管理（lǐ）的規範化與精細化，確保教學質量穩步提升。通過案例分析、經驗分（fèn）享等（děng）形式，促進（jìn）教師間的（de）教學交流與反思。

教研創新引領篇

小學部專注（zhù）於一係列（liè）大單元項目化教學培訓（xùn），老師們掌握大單元的關鍵要（yào）素（sù），結合新課標通過學科舉（jǔ）例，掌握單元整體目標的設計要（yào）素及課時目標的設計要點，通過（guò）問題驅（qū）動和運用高階認知策略來帶動學習，讓學（xué）生們在表現素養中發展素養。

初中部對教研工作及教研管理（lǐ）兩個板塊進行培（péi）訓。針對教研組長和備課組長，進行了集備標準化和（hé）教研計劃設計（jì）的（de）培訓，幫助教研管（guǎn）理人員掌握（wò）管理方法，並有助於管（guǎn）理（lǐ）者（zhě）推進各項教（jiāo）研工作，為教學工作助力。

高中部針對（duì）全（quán）體（tǐ）教研備課組長，組織了“教研組建設與管理”專題培訓，旨在提升教研組的凝聚力、執（zhí）行力與創新能力。另針（zhēn）對畢（bì）業（yè）班教師，特別設置了“高考備考策略與政策解讀”專題（tí），詳細解析備考時間表，確保複習進度與考試要求（qiú）緊密結合。同時（shí），“一輪高效複習方法”的分享中聚焦高效複習策略（luè）與技巧，助力學生衝刺階段取得優異成績。

人力資源管理篇

六力學校快速發展的同時，人力資源會根據發展階段的不同，不斷精進、升級教師激勵機（jī）製，形成自轉。兩場激勵機製和（hé）學校管理製度的講（jiǎng）解，讓每一位員工都能感受到被重視與認可，從而更加積極地投入工作，完善的人力管理係統讓六（liù）力教師團隊具備越來越強的執行力、戰鬥力和創新（xīn）力（lì）。

六力學校辦學以來培養了（le）多位優秀的基層、中高層幹部。人力一路陪伴和賦能幹部們成長，並根據成長（zhǎng）需求定期開展（zhǎn）專題培訓。本次開設的（de）《如何進行高效人員管理》課（kè）程，內容包含管理（lǐ）複盤（pán）、管理思（sī）維、係統觀、管理工具、案例模擬五大板塊（kuài）。理論（lùn）結合實（shí）操經驗，幹（gàn）部（bù）們不僅學到了實用的管理技巧，更（gèng）在思維碰撞中實現了自我超越。

心理健康篇（piān）

本次心（xīn）理健康中（zhōng）心帶來《項目化心理課課程體係搭建》課程，深入探討如何通過項目化教學提升學生的心（xīn）理素質和個人潛能，進行了一場教育理念的革新之旅。

通過精心設計的課程（chéng）體係，老師們不僅學習了如何根據學生的心（xīn）理發展特點進行教學設計，還掌握了如何通過項目（mù）化教學法激發學生的內在動力，促（cù）進其全麵發展，力圖在心理健康、能力培養、人（rén）格健全三大維度上為學生的終（zhōng）身（shēn）發展奠（diàn）基。

健康守安全篇

校醫務室以“守住校園安全底線，維護正常教學秩序”為（wéi）核心，聯合武清區疾控、區衛（wèi）健委、區總工（gōng）會、市疾控、區人民（mín）醫院、中醫院等多部門資（zī）源為一體傾心打造構建了一個多維度、多形式（shì）、高（gāo）專業的培訓（xùn）體係。

本（běn）次（cì）集訓（xùn）包含《傳（chuán）染病防控》、《急救知識培訓》、《特異體質學生管理》、《青春期（qī）健康教（jiāo）育（yù）》、《中醫藥進校園》五個課程，旨在提高學校整體應急處理綜合能力，有效保（bǎo）障學校成員（yuán）安全，守住校園安全底（dǐ）線，維護校園教學秩序。

本次（cì）集訓不僅是（shì）知識的盛（shèng）宴（yàn），更是一場教育理念的革（gé）新之旅。91香蕉视频（men）堅信，通過此次多維度的培訓（xùn），六力學校教師隊伍將煥發（fā）新的活力，為學生的全麵發展（zhǎn）與學校的持續進步貢獻更加堅實的力量（liàng）。