立足課堂深耕耘，精品（pǐn）課程共成長丨六力學校“基礎教育精品課”建設
《教育部辦公廳關於開展2023年“基礎教育（yù）精品課”遴選工作的通知》發（fā）布。
*圖片來源於教育部官方網站
為深化教學改革，有效推進學校精品課（kè）建設，6月27日，學（xué）校發（fā）布《六力學（xué）校關於開展 2023 年“基礎教育精品課”遴選組織工作細（xì）則》（下文簡稱《細則》），並組織各（gè）學部開展宣（xuān）導（dǎo）工作。《細則》要求各學部（bù）以基（jī）礎教育精品課遴（lín）選工作（zuò）為抓（zhuā）手，引導廣大教師深入研究課程教材內容和課堂教學規律，創新教學設計和教學方法，鼓勵指導教師積極參與各級精（jīng）品課遴選。
01打磨·建立優質課程示範
《細則》發布後，六力學校積極組建精（jīng）品課遴選項目組，層層推進、逐課打磨，鼓勵各學部教師參加精品課遴選工作。
為切實提高精品課（kè）質量，各學部分設教學設計、學習任務單、教學視（shì）頻、課件及作業等項目小組，通（tōng）過組織教研會等方（fāng）式，幫助參加遴選的教師更好地把握工作（zuò）進度、調（diào）整課程結構、明晰注意事（shì）項，打磨出立足教學實際且具有創新性和實（shí）效性的精品課。
02精進·提升（shēng）教師教學能力
本次精品課（kè）遴選工作的開（kāi）展，在建立優質課程（chéng）示範的同時，也為提升教師個人教學能力與加強學（xué）校整體師資力量提供（gòng）了有（yǒu）效支持。
參加遴選（xuǎn）的教師深入研究新課標要求，廣泛查找相關資料，認真選題（tí）及準備教（jiāo）案。
各學部教學主任、學科教研組長及學校教研中心負責（zé）課程（chéng）審校工作，師師聯通，形成合力。
從情境創設到課（kè）程板書，從引入話語到課程（chéng）重難點，參與遴選與負責審校的教師團隊一點一（yī）滴調細節，逐字逐句研內容。這大大（dà）激發了教師教學熱情（qíng）和創造性，也促進（jìn）教師教學技巧的提升（shēng）和教學方式（shì）的進步。
03成果·豐富課程教育資源
“基礎教育精品（pǐn）課”建設成果
課例將收錄於（yú）天（tiān）津市科學技（jì）術出版社出版的《中小學（xué）綜合實踐活動數字化課程資源》，同時兩位教師獲得市級優秀課例證書。
