天津私立小學/初中/高中——六力高級中學，解鎖高中生活的理（lǐ）想模（mó）樣（yàng）
六力高等級中學開放日（rì），歡迎各位家長和學生的到來。中考過後，六力高（gāo）等級中學開放日如約而至。
同學們或許對六力已（yǐ）經有了深入了解，或許仍在路口徘徊糾結，那不妨跟隨六力高等級中學開放日的鏡頭，一起探索高中生活的理想模樣（yàng）！
校園開放（fàng）日（rì）
意向家長可繼續預約，參觀（guān）訪校（xiào），一對一谘詢（xún），多方位探索（suǒ）六（liù）力校園，六力教育教學理（lǐ）念展示，專業高中成（chéng）長規劃宣講……
開放日安排
參與對象
全天津市初（chū）升高學生及家長（zhǎng）
時（shí）間
7月6日（rì）-7月（yuè）12日（rì）
8:00-12:00；14:00-18:00
地（dì）點
天（tiān）津市（shì）武清區源（yuán）泉路（lù）15號
聯係方式（shì）
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放日直擊
夏日炎炎並沒有阻（zǔ）擋來訪家（jiā）長和同學們的熱情（qíng），大（dà）家在誌願者的引導下有序簽到、前（qián）往（wǎng）一對一谘詢（xún）處，開啟六力高等級中學探索之行。
一對（duì）一谘詢
顧問老師耐心為家（jiā）長答疑解惑，根（gēn）據學生中考情況和性格特（tè）點為學生規（guī）劃適合的高中成長方案，詳（xiáng）細介紹學（xué）生入學後的衣食住行各項安排；
來訪家長和同學還可以與學部一線教師麵對麵，交流學校教育教學特色，根據學生學科學習情況探討適（shì）合學生的培養計（jì）劃。
開放日現場（chǎng）
宣講會
顧問（wèn）老師從學校教學成果展示入手，向到訪家長和同學們展開講解學校雄厚師資、特色教育理念及教學管理模式，詳細介（jiè）紹了學校的四項培養計劃。
培養計劃
學校通過學（xué）生中考成績和入學摸底測試，準確分析（xī）學生學（xué）科優勢，將學生個體目標進行（háng）分解，製定學業發展規劃。
（1） 清北（běi）計劃
衝刺國內重要的大（dà）學、985名校。
（2） 強基計劃
培養綜合（hé）素質好的或基（jī）礎學（xué）科拔尖的學生，可選擇國家強基（jī）計劃院校。
（3） 培優計劃
弱勢學（xué）科、薄弱知識模塊階段性（xìng）提升，加（jiā）強（qiáng）學生學習內驅力的建（jiàn）設，使（shǐ）其單科優勢得以（yǐ）鞏固和夯實（shí）,揚其所長,得（dé）到更加充分、自由的發展。
（4） 提升計劃
對培養目標進行分解，利（lì）用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能（néng）力，提升思維水平，補（bǔ）弱措施跟進，階段性提升，完成培養（yǎng）目標。
參（cān）觀校（xiào）園
谘詢和宣講環節結束（shù）後（hòu），招生老師帶領家（jiā）長和同學們逐一參觀了教學樓、食堂、宿舍（shě）等校園設（shè）施（shī），讓家長和同學們多方位探索未來三年的（de）學習和生活環境。
基礎設施之外（wài），圖書館、健身（shēn）房、體育館（guǎn）……一應俱全的配套設施、舒服的校園環境，打造同學們的成長能量（liàng）場，讓同學（xué）們在課堂內外，探索不設限的高（gāo）中生活。
操場上飛揚的校服衣角，晚風裏伴著蟬鳴的（de）奮筆（bǐ）疾書，期待中精彩無限的高中生（shēng）活，畢業季節如願以償的（de）大學通知書……
嶄新故事，將在六力校園展開！
開放日持續進（jìn）行中，可繼續（xù）預約參觀訪校，六力高等級中學。
意向家長可繼續預約，參觀（guān）訪（fǎng）校
六（liù）力高等級中學下設文理高中和藝體高中兩個（gè）學部，以新高考改革（gé）為主線（xiàn），采用分層教（jiāo）學（xué），因材施教，充分挖掘學生潛能，為每一個學生量身定製（zhì）個性化指（zhǐ）導方案（àn），讓學生取得優異成績的同時，獲得多方麵成長。
文理&藝體
文理學部（bù）
以普通文理高考（kǎo）為（wéi）主，以“素質教育、個性發（fā）展、特長突出”為培養（yǎng）目標。強調“高一即高考”，通過元係統教學和項目化學習方法（fǎ），幫助學生搭建思考問題、解決問題（tí）的思維框架，讓學生在小組式互動學習中，提升自主學習能力，科學備考、高的效學（xué）習。
藝體學部
藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用（yòng）“普通高中教育+藝體高（gāo）中教育”深度融合的模式,著力於多方麵提學（xué）生（shēng）的藝術、體育水平與綜合素質。學部堅（jiān）持“專業與文化並重，學（xué）生素質（zhì）多方麵（miàn）發展（zhǎn）”的辦學方向，培養（yǎng）係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本（běn）技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢。
師資力量
天津六力高等級中學（xué）現有高考（kǎo）科目任（rèn）課教師102位，包（bāo）含特等級教（jiāo）師、一等級教師、有多年（nián）高考（kǎo）一線教學經驗的教師以（yǐ）及985和211高校應屆畢業生中選（xuǎn）拔出來的具有教育潛質的教（jiāo）育新秀。
教育理念
“1+3+1”高中工程
優二（èr）代工程
推行“分層（céng）教學”模式，教（jiāo）師（shī）綜合學生的學習動機、學科基礎能力（lì）水平進行分層，從學（xué）生的實際出發，設計有梯度（dù）的教學目標，使學生揚長避短，學有所成，使不同層次的學生都（dōu）得（dé）到好的發展和發揮。
同時，設有四類（lèi）型培養（yǎng）計劃，入學初，教師會根據學生的學情、特點，輔導（dǎo）製定專屬成長方案，明確學習目標（biāo）和成長路徑。
元係統思維
“元係統思維”與學（xué）科知識和新（xīn）高考（kǎo）緊密相連（lián），教師根據高考題（tí）型，引導學生掌握思考問（wèn）題、解決問題的思維（wéi）模型（xíng），做到發散思維，讓（ràng）所學知識融會貫（guàn）通，幫助學（xué）生成功跨過高考這座“獨木橋”。
心育工程
學校（xiào）通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，學生心理健康水平,幫助學生克服青春期困擾，樹立正確（què）三觀的一項教育實踐。
教師不定期（qī）對學生進行（háng）一對一約談、心（xīn）理輔（fǔ）導，並於高考前組織多種（zhǒng）形式的心理動員，給學生充足的心（xīn）理支持，緩解學生學業壓力,給予學生本真的“關愛”。
項目化教學
項（xiàng）目化教學是適應新（xīn）高考改革的一（yī）項創新（xīn）教學模式（shì）。教師團隊結合高中教材編寫各學科（kē）項目化學習手冊，並應用到教學過程中，帶領學（xué）生探索知識、掌握知識、有效提分。課堂上，教師通過驅動性問題和核心問題激發學生學（xué）習的主動性，啟發學生思維和創造性，讓學（xué）生在解決實際（jì）問題中獲得知識，培養能力，提升（shēng）素養,進而幫（bāng）助學生提升應對高考題型的靈活性和變通性（xìng）。
三（sān）通工程
在家校溝通上（shàng），六力高等級（jí）中學開展“三通工程”，讓家（jiā）長能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態,就學生的近期（qī）問題進行及時的溝通及反饋，讓家長更加了解和（hé）懂得自己的孩子，真的做到家校共育，即親子通、師生通、家校通（tōng），實現家校教育一致性，找到同樣的教育位置和角度（dù），形（xíng）成教育（yù）合力，給孩（hái）子的成長以支持和引導。
“1+3+1”高中工程
六力高等級中學開放日持續（xù）進（jìn）行中，歡（huān）迎全市初升高學生及家長預約（yuē）訪校（xiào），快來與91香蕉视频聯係，一（yī）起解鎖理想高中生活吧~
