天津私立（lì）小學/初中/高中——多方合力助力文科備考

「2022決勝高考（kǎo）聯盟」是六力高等（děng）級中學（xué）圍繞2022年新高考話題，本著“高（gāo）一即高考”、“以終（zhōng）為始”的策（cè）略，通過（guò）六力高等（děng）級中學“三駕（jià）馬車，決勝高（gāo）考”的教育教學特（tè）色，多方麵、多方位支（zhī）持高三考生，引導高一、高二學生備戰高考（kǎo）的（de）直播頻道。

邀請到六力高等級中學的密曉星老師和王（wáng）蕊老師，聊聊文科如何備（bèi）考高考，幫助（zhù）高三學生備考，也給高一（yī）、高二學生（shēng）提供（gòng）一（yī）份長遠的備考計劃。

Q1考試焦慮如何緩解

①手（shǒu）中有事幹，心中自然輕。高三的（de）學生要專心於自己的學業，不（bú）要過多關注考試外的事。

②如果真的是考試焦慮無（wú）法緩解，試試做一下呼吸放鬆法，多給自己一些正向激勵，設置適合自己的目標，平常心應對。

Q2教（jiāo）育考試院發布（bù）的文科命題方向

①高考語文命題的價值導向與實體形態是不斷創新的（de），重在引導學生探索試題背後的核心價值觀。

②高考思想政治要求加強黨史、改革開放史、社會主義發展史的命題。

③以試（shì）題引導（dǎo）學生樹立科學的生態倫理觀，促進（jìn）學生們能形成正確的生態文明的一（yī）個認知。

Q3文科命題（tí）方向解讀與（yǔ）學習建議

文科（kē）命題的方向主要可（kě）以概括為以下幾點

①基礎知識

②靈活多樣

③知識遷移

④大語文傾向

⑤核心素養：家國情懷和政（zhèng）治認同（tóng）等

⑥注重解（jiě）決（jué）實際問題

總的來說，文科學習更加開放與靈活，在基礎之（zhī）上考查解決實際問題的（de）能力。高三學生答題時要注重靈活性而不是機械作答。高（gāo）一高二的學生們可以在學習中盡量多按照任務去完成探究命題，提高解題能力（lì）。

Q4新課改下（xià）項目化課堂教學（xué）

新課改更注重核（hé）心素養的（de）培（péi）養（yǎng）與素質教（jiāo）育的落實，項目化學習以學生為主體，小組學習，團隊合作，各（gè）司其職（zhí），相（xiàng）互（hù）督促，準確完成任務！

項目經理協助老師完成項目活動策（cè）劃和執行；

項目副經理協助項目經理實施具體工作；

紀檢員負責整個活動的保障（zhàng）製（zhì）度；

跟催員負責督（dū）促小組按時完成任務；

點檢（jiǎn）員負責檢查日常學習任（rèn）務和活動；

小講師協助老師解決小組成員（yuán）學（xué）習知識卡點；

統（tǒng）計員（yuán）統計（jì）任務活動（dòng）完成情況。

Q5六力高等級中學（xué）的優二（èr）代培養計劃

優二代培養計劃

優二代（dài）導師根據（jù）每一個學生的具體診斷情況針對性製定個性化的培養計劃。優二代工程的具（jù）體實施方案，有診斷書、分（fèn）析表、學生的具體的每個學期的培（péi）養方（fāng）案等。

為什麽要實施優二代培（péi）養計劃

在（zài）長期的教育教學的實踐中，發現學生（shēng）有這樣（yàng）幾種情況，

①沒（méi）有目標沒有動力。對於這樣學生設定目標是非（fēi）常重要的。

②有目標無信心。這一類學生想學好，也想（xiǎng）考好，但多次成績不理想後，開始懷（huái）疑的能力，那麽對於這種學生來說及時（shí）的調（diào）整目標，恢複自信心非常關鍵。

③空有信心，但沒（méi）有投入。這類（lèi）學生往往不願意投入時間和精力去完成具體（tǐ）的（de）計劃。對於這類學（xué）生，時常督促（cù）其關注目標是十分必（bì）要的，旨在讓學生清晰自己的高考目標及路徑。對學生進行目標方向的引導，更利於學生取得（dé）自（zì）己想要的成果，考入理想的大學。

Q6高考文科（kē）備（bèi）考策略

①回歸教材，搭建知識網格  

②關注熱點和（hé）重要時間節點    

③掐點練習、保持（chí）興奮感

④審題仔細、答題（tí）要寫核心關鍵詞（cí）

⑤卷麵工整

Q7文（wén）科（kē）報考專（zhuān）業的建議

①興趣、個人性情、學科能力、職業規劃   

②提高（gāo）學曆（lì）要求    

③高校（xiào）專業實力

④就業（yè）分析