六（liù）力（lì）學校開放日現場直（zhí）擊（一）： 今日的邂逅，是（shì）為了日後更好的相遇（yù）
盛夏的清晨，迎來了酣暢淋漓的（de）大（dà）雨
雨後的六力（lì）久違的涼爽
門開八方展風采，心向四海尋夢來
今天是六力學校的校園開（kāi）放日
校（xiào）園裏處處都是家（jiā）長、同學們的（de）身影
他們（men）的逐夢之旅，將從（cóng）此刻起航
有序簽到（dào）
七月（yuè）的天（tiān）氣陰（yīn）晴不變
突如其來的小雨，並未消減來訪同學、家長的熱情
大家在誌願教師的引導下（xià），陸續進行簽到登記
並根據引（yǐn）導，前往（wǎng）一對一（yī）谘（zī）詢處（chù）
谘詢宣講
宣講會上
招生（shēng）老師向到（dào）訪學生、家長介紹了
學校的高考情況、師資以及教學管理模式
詳細說明了（le）學（xué）校對每個學生的培養規劃方案
對於學（xué）生、家長十分關心的清北計劃和強基（jī）計劃
再一次做了（le）全方位（wèi）解讀（dú）
一對一谘詢環節中
老師耐心為家長（zhǎng）解（jiě）決心中（zhōng）所慮
詳細介紹學生正式入學後
衣食住行以及學習上的具體安排
有家長告訴老師（shī）
把孩子交到六力學校非（fēi）常放心
孩子非常期待開學，能夠體驗（yàn）新的（de）高中生活（huó）
認識的新的同學老師
實地參觀
一次真正的校園開（kāi）放日離不開實地看校環節
招生老師帶領所有家長逐一參觀了
食堂、操場、宿舍及教學樓等生活學習設施
悉心講解每一處（chù）規（guī）劃（huá）設計的用心（xīn）與精致
多（duō）功能的教學空間，完善的（de）校園藝體和寄宿設（shè）施
讓學生在一個開放包容、安全溫暖
有愛互助的環境（jìng）中健康成長
先（xiān）進（jìn）的教育教學模式，獨創的自主學習技術
幫（bāng）助學生跳出書本、走出教室
盡享探究式學習、小組式討論帶來的快樂與滿足感
第一天的開放日在歡笑聲中落下帷（wéi）幕
沒有參加的同學、家（jiā）長仍有機會報名（míng）參加哦（ò）！！
知識的（de）大門等你開啟，生命的（de）真諦等你領悟
世界的奧妙等你探（tàn）尋，生命的舞台等你演繹
新的故事，將在夏日的晚風中開始
六力學（xué）校，在這（zhè）裏等你
➪ 參與對（duì）象
全天津市初升高學生及家長
➪ 可預約訪校時間
7月6日-7月9日（rì）
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選（xuǎn）一天，一個時間（jiān）段即可）
➪ 開放日活動流程
1、簽到入場
2、宣講會
3、參觀校園
4、個性化問題谘（zī）詢
➪ 學校地址
天（tiān）津市武清區（qū）源泉路15號
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高級中學（xué）
六力學校普高部下設文理高中、美（měi）術高中（zhōng）、音樂高中和體育高中，以新高考改革方案為主線，采用分層教學，因材施教，充分挖掘學生潛（qián）能（néng），為每一個（gè）學生量身定製個性化升（shēng）學指導方案，讓學生取（qǔ）得優異成績的同時獲得全麵成長。
以普通文（wén）理高（gāo）考為主，全封閉式管理模式，開設激（jī）情早讀、無聲自習、高效課堂等多（duō）種形式，幫孩子找（zhǎo）到適合的輕鬆學習方式，科學備考、高效學習、主動學習。
美（měi）術高中堅持（chí）“專業與文化並重、學生素質全麵發展”的辦學方向，在文化課教學之外，另外開展（zhǎn）獨具特（tè）色的美術教學，培養係統掌握藝術學科（kē）的基（jī）本理論、基礎知識、基本技能與方法，秉承著高配置的辦學條件，高水平的教學教研，高質量的生涯升學理（lǐ）念，爭創全國一流的美育學科建設單位。
音樂高中下設音樂專業、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取（qǔ）“普通高中教育+藝術高中教育”深度融合的（de）模式，著力於全麵提升學生的藝（yì）術水（shuǐ）平與綜合素質，幫助學生插（chā）上實（shí）現理想的翅膀，培養其成為德藝雙馨的藝術家和未來社會精英。
體育高中以“培養競技體育後備人才”為主要辦學目標，以（yǐ）“運動訓練有特長（zhǎng），文化教學有特點”為基礎，培養具備優（yōu）良綜合素質優良、有顯著體育專項特長的體（tǐ）育高中生。學校（xiào）立足於學生多（duō）元（yuán）發展，通過高考，高水平、高質量運動隊招生、對口單招等形式為高等院校輸送高質量的體育特長生（shēng），為社會培養具有良好適應能力的建設型人才。
指的是普高學生的生涯規劃，分成四類型培養（yǎng）計劃，分別是清北（běi）計劃、強基計劃、培優（yōu）計劃和提升計劃。入學之初，導師會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬成（chéng）長方案（àn），明確升（shēng）學目標和成長路徑。
將“元係統思維”與學科知識融合，形成（chéng）特色鮮（xiān）明、適合中國學生的“思維教學”，尤（yóu）其是語文學科，形成了思維語文特色課程，語文學（xué）習效率倍增。思維教學在傳承中（zhōng）華文化的基礎上，鍛煉和提升（shēng）孩子（zǐ）的思維水平，讓學生擁有一個 “聰明的腦”。
學校設置（zhì）高品質的心理團輔課程，必要時對學生進行專業的一對一（yī）約談、心（xīn）理輔導以及高考前組織（zhī）多種形式的心理動員，給學生充足（zú）的心理支持（chí），緩解學生學（xué）業壓力，給予學生最本真的（de）“關愛”。
培養學生自（zì）主學習（xí）、合作學習、溝通、統籌能力等，讓學生在繁（fán）重學習中尋（xún）找到自己的優勢，高效學習，從而提高學習主動性、學習效率和效果。
將學校教育、家庭教育相互聯通，打造和諧親子、師生關係，營（yíng）造良好學習環境，實現家（jiā）校教（jiāo）育一致性，給孩子成長最大的支持和引導。
根據學生中考成績和入學（xué）摸底測試，精準分（fèn）析學生學科優勢（shì），將學生個體目標進行分解，製定 4 種學業發展規劃：
✍ 清北計劃：衝刺國內重（chóng）點大學（xué）、985名校。
✍ 強基計劃：培養綜合素質優秀或基礎學科（kē）拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。
✍ 培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提（tí）升，加（jiā）強（qiáng）學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏（gǒng）固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的發（fā）展。
✍ 提升計劃：對培養目標進行分（fèn）解，利用學校特色教學培養其學習（xí）興趣（qù）、自主學習能力，提升思維水平（píng），補弱措（cuò）施跟進（jìn），階段性提升，完成培養目（mù）標。
學校采用嚴格標準的課程教材及教學方式，開（kāi）齊（qí）普通高考所需的各門課程，由多年任課經驗的優秀教師隊伍（wǔ）授課。
各個學（xué）科的老師也特別（bié）注重培養學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵綜合能力。減少家長的後顧（gù）之憂，使孩子們安心學習成才，讓家長自然感受到孩（hái）子們的（de）成長進步。
學校實行針對性教學方式，老師們（men）全（quán）天候輔導，早檢查、晚總結，對（duì）學生進行上課、自修、心理、升學、德育等全方位（wèi）精細化管理。
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