度雙節（jiē）樂享實（shí）踐， 趣作業提升（shēng）素養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此（cǐ）雙節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅（mèi）力，六力學校初中部（bù）七年級備課組教師針對學生實際學情，切實圍繞優化和減（jiǎn）負，創新作業形式，以趣味層出的項目化作業為主體，為學生提供特色作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中（zhōng）華傳統文化之精髓，記錄家國團聚時刻（kè）！

數學：同（tóng）學們開動腦（nǎo）筋，找尋數學問題隱藏的邏（luó）輯，鍛煉數學思維，感受（shòu）數（shù）字與文學結合的奧（ào）妙！

英語：同學們在創編的（de）過程中，實現個性化學習，培（péi）養創意思維，提高他們學習英語的積極性以及學科的（de）核心素養。

地理：同（tóng）學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程中，提升自己的發展（zhǎn）模型意（yì）識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美術：同學們用（yòng）手中的畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛（shèng）的祝福。

一份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄著同學們的快樂與創新，見證著同（tóng）學們的收獲和進步，挖掘出同學們多方麵的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同（tóng）學們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節的民俗（sú）風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們對國家文化的認同感與自豪感（gǎn）。

雙節作業不僅關注了學生的學習情況，更是引導其（qí）形成（chéng）係統思維。六（liù）力學校將繼續立（lì）足學生成長（zhǎng）和核心素養的養（yǎng）成，努力探索（suǒ）項（xiàng）目化（huà）教學之路，讓同學們在樂（lè）學相融（róng），樂中有獲。