恰逢月圓，家國同夢！

圓（yuán）月上長空，四（sì）海歸心同
五千年通古今，風雨兼程（chéng）
中秋與國慶（qìng），雙向（xiàng）奔赴
恰逢月圓（yuán），家（jiā）國（guó）同夢

圓月上（shàng）長空（kōng），四海歸心同（tóng）
五千（qiān）年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華（huá）文（wén）化源遠流（liú）長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承（chéng）載著一代（dài）代國人對（duì）家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕（yùn）育滋養了中（zhōng）華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的（de）家國（guó）情懷成為中華文明（míng）世代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能（néng）”，中華兒女擁有家國（guó）休戚與共的責任心、使命感，這也支撐著中華民族生（shēng）生不息，助力著中（zhōng）華文明薪火相傳。

共赴明月（yuè）之約，同賀祖（zǔ）國之誕

紅歌大賽（sài）

江聲浩蕩（dàng），歌唱祖國
回顧祖國七十四年滄桑（sāng）歲月
他們用歌聲翻開祖（zǔ）國母（mǔ）親萬眾矚（zhǔ）目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師（shī）生用革命經（jīng）典（diǎn）老歌

回憶著（zhe）中華兒女浴血奮鬥的（de）心路曆程

用新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓（suǐ）

挖掘曆史時代內涵

團（tuán）結一心的五十六個民族

滾滾流淌的長江、連綿起伏（fú）的長城

華表巍（wēi）峨，交織融匯，氣（qì）勢萬千

六力學子用畫筆（bǐ）繪製對祖國的（de）熱愛（ài）

用創作表達對新（xīn）時代接班（bān）人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一（yī）輪明月逐人來（lái），一年佳節正（zhèng）當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中的手中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識、感受中秋文化

親（qīn）身感受中華傳統文化的獨特魅力

並將一份份祝福逐一傳遞

銘記（jì）崢（zhēng）嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中華（huá）民（mín）族載榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論（lùn）的指導下，打造六力“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培養五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教師為（wéi）學（xué）生量身定製成長（zhǎng）指導方案，讓每位學生獲得全麵成（chéng）長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生（shēng）為主體，激（jī）發學生學習動力（lì），化解學（xué）習阻力！

三通工程（chéng）：即親子通（tōng）、師生通、家校通，真正（zhèng）做到家校（xiào）協作（zuò），教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的“關（guān）愛”。

五千年的悠悠曆史
中（zhōng）華兒女共同創造了一（yī）個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之（zhī）青春，捍衛盛世之中華

願以（yǐ）智慧為筆，以汗水為榮
在時（shí）間的（de）畫卷上與祖國共創“中國夢（mèng）”

禮讚盛世（shì）中華，謳歌築夢（mèng）征程
新時代，新使（shǐ）命，新擔（dān）當
全體六力人必將肩負著中國夢砥礪前行！