天津私立小學/初中/高中——“家事（shì）”納入（rù）“國法”，家（jiā）校協同（tóng）育人

天津私立小學/初中/高中帶你了解（jiě）家庭教育促進（jìn）法（fǎ）。

“家事”納入“國法”，家校協（xié）同育人

2021年（nián）10月23日（rì），第（dì）十三屆全國（guó）人民（mín）代表大（dà）會常務委員會第三十一次會議表決通（tōng）過了《中華人民共（gòng）和國家庭教育促進法》，今年1月1日起，新法正式施行。

這是我（wǒ）國就家庭教育單獨立法，在“雙減”政策背景下，《家庭教育促進法》將“家事”納入“國法”，促進家長與（yǔ）社會各界互相配合，為培養德智體美勞多方麵發展的社會主義（yì）接班人賦能。

父（fù）母高品質陪伴孩子健康成長

本法（fǎ）對家庭教育做出了清晰的（de）定義：“家庭（tíng）教育，是指父母或者其他監（jiān）護人為促（cù）進未成年人多（duō）方（fāng）麵健康成（chéng）長，對（duì）其實施（shī）的道（dào）德品質、身體素（sù）質、生活技能、文（wén）化修養、行為習慣等方麵的培育、引導和（hé）影響。”

在家庭教育（yù）立法這一大背景下，越來越多的家（jiā）長意識到了（le）家庭教育的（de）重要性，但也有許多家長開始疑惑：教育都讓家庭做了，那麽學校做什麽呢？

事實上，家庭教育與學校教育並不是簡單的此消彼（bǐ）長的關係。2021年9月27日，教育部基礎教育司司長呂玉剛出席國新辦發布會時表示“學校、家庭、社會協同育（yù）人，對落實立（lì）德樹人至關重要 ”。

六（liù）力學校作為課堂改革（gé）的實踐者，始（shǐ）終（zhōng）注重與家長的連接，在《家（jiā）庭教育促進法》背景下，學校（xiào）會繼續將從校規校紀著手，結合（hé）教育實際，與家長攜手，形成教育合力（lì），共同促進學生成長。

校規（guī）校紀，文明新（xīn）風

“沒有規矩，不成方圓”，校規校紀是學（xué）校校風的具體表現形式（shì），也是同學們認（rèn）真學習、健康成長的保證之一。為了多方麵（miàn）落實黨的教育方針，不（bú）斷提高學校教學管理（lǐ）水平、更（gèng）好地促（cù）進（jìn）學生（shēng）多方（fāng）麵發展，六（liù）力學（xué）校始終重視校規校紀建（jiàn）設（shè）。

製度建設是校園（yuán）管理的重要環節（jiē）。

六力學校將校園（yuán）管理與（yǔ）教學日常結合起來：學校和各學部根據（jù）學生的學（xué）情特點製定學生手（shǒu）冊（cè），從（cóng）製度上規範學生；教學樓懸掛《中小學生守則》、《小學生日常行為規範（修訂）》，讓（ràng）學（xué）生們將校規校紀外化於行，內化於心。

學生的行為規範是校規（guī）校紀建設的直接表現。

六力學校將學生行為習慣（guàn）納入常規管理，不僅注重校規校紀的宣傳，還致力於通過檢查和監督規範學生在校行為，班級老師和宿舍生活老師共（gòng）同（tóng）督促學生在上課（kè）紀律、班級和宿舍衛生、文明禮貌等方麵養成良好的行為習慣。小學部（bù）還會為（wéi）一年級（jí）新生舉行習慣養成活動（dòng），從（cóng）生活小（xiǎo）事（shì）出發培養孩子的行為規範。

三通工程，連接家校

《家庭教育促進法》不僅以立（lì）法的形（xíng）式明確了家長作為監護人，在孩子教育中應履（lǚ）行的職責，也為學校指（zhǐ）出了新的家校協作之（zhī）路。

（轉自公眾號“少年司法專業委員會”官方賬號）

隨著“雙減”政策、《家庭教育促進法》等法律法規的陸續出台（tái），六力學校也加（jiā）快（kuài）了推進家校共育建設的步伐，學校依（yī）托特色教育理論“三通工程”，打造了六（liù）力特色家校（xiào）共育體係。

三通工程

三通工程是一套心心相連（lián）的工程。六力學校“三通工程”讓（ràng）家長（zhǎng）能夠及時了解學生在校的生活和學（xué）習狀態，就學生的近（jìn）期問題進行及時的溝通（tōng）及反饋，讓家長更加了解和懂得自己的孩子，做到家校共育，打造“家校通、師生通、親子通”的和諧關係，實現家校教（jiāo）育一致性，找到同樣的教育（yù）位置和角度，形（xíng）成教育合力（lì），給（gěi）孩子（zǐ）的成長以支持和引導。

家長會

六力學（xué）校始終重視家校交流，作為家（jiā）校交流的重要（yào）平台和“三通工程”的具體表現，家長會是六力學校各學部連接家長的重要平台。各學部依照教學軌跡定期舉行主題家長會活動，與家長麵（miàn）對麵交流孩子（zǐ）的（de）校內表現和點滴成長，為家長答疑解惑，大（dà）大增（zēng）加了家長對學校的理解與信任。

家校群（qún）

家校群是師生保持溝通的重要渠道之一，六力學校各學部正在逐步建立以QQ群或微信群為主體的溝通網絡，促進有效的溝通，拉近家校距離。

智慧家長課堂

學校（xiào）開展智（zhì）慧家長課堂活動，幫助（zhù）家長掌握與孩子溝（gōu）通的正確原則、有效方法，將“三通工程”落到實（shí）處。

活動開放日

豐富多彩的校園活（huó）動開放日同樣是拉（lā）近家校距離的重要措施。在符合防疫要求的前提下，各學部舉（jǔ）辦（bàn）活動（dòng）時會邀請（qǐng）學生家長出席，讓家長近距離欣賞（shǎng）孩子們精彩表現的（de）同時，也讓（ràng）家長深入（rù）了孩子的校園生活。

精（jīng）彩繼續

除了上述家校聯通（tōng）舉措（cuò）外，六力學校也在籌劃更（gèng）多精彩的家校連（lián）接活動：

學部（bù）邀請家長參加中小學心理健康課程

學部家長課堂活（huó）動正在建設中（zhōng）

學部家委會籌備建設中（zhōng）

……

習近平總書記一貫高度重視培養社會主義建設者和接班人，多次強調（diào）“立德樹（shù）人”的重要意義。

不同年齡學生的成長不同，但學（xué）生成長路漫（màn）漫，六力學校（xiào）對“立德樹人”的追求卻（què）始終如一。麵對不斷創新的教（jiāo）育環境（jìng），91香蕉视频相信，在家長、學校與社會的共同努力下，我（wǒ）們（men）能夠為未（wèi）來中國培養更多有（yǒu）能（néng）力、有（yǒu）創造力的（de）堅實力量！