度雙節樂（lè）享（xiǎng）實踐， 趣（qù）作（zuò）業提升（shēng）素（sù）養！

花好月圓迎中秋（qiū），舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國主義教育，感受中華傳統文（wén）化魅力，六力學校（xiào）初中部七年級備課組教師針對學生實際學情，切實圍繞（rào）優化和減負，創新（xīn）作業形式，以趣味（wèi）層出的項目化作業為主體，為學生提供特色作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中華傳統文化之精髓，記錄家國團聚時刻！

數（shù）學：同學們（men）開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛（duàn）煉數學思維，感受數字與文學結合的奧妙（miào）！

英語：同學（xué）們（men）在創編（biān）的過程中，實現個性（xìng）化學（xué）習，培養（yǎng）創意思維，提高他們學習英語的積極（jí）性以及學科的核心（xīn）素養。

地理：同學們與（yǔ）生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程（chéng）中，提升自己的發展模（mó）型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明月，繪山河，表達對心中（zhōng）美好的祝願和對祖國繁榮（róng）昌盛的祝福。

一份份凝聚著靈氣與智（zhì）慧的作業，記錄著同學們的快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出同學們多（duō）方麵的潛能，促進了學生核（hé）心素養的（de）發展（zhǎn）。

本次項目化（huà）假期作業，讓同學們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節的（de）民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們對國家文化的認同感與自豪感。

雙節作業不僅關注了（le）學生的學（xué）習情況，更是引導其形成係統思維。六（liù）力學（xué）校將繼續立足學生成長（zhǎng）和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。