天津私立小（xiǎo）學/初中/高中——A Journey of Campus Culture Adventures！第三屆初中部英語文化節，讓熱愛光芒萬丈！

The third

English culture festival

未來需披荊斬棘（jí），而熱愛（ài）有跡可循。在初中部英語文化節的舞（wǔ）台上，每一次的文（wén）化牆設計、每一期的（de）vlog製作，都是一場創意與才情的碰撞。

天（tiān）津六力學校初中部英語文化節，根植於學（xué）生實際和（hé）課（kè）程體係的十大核（hé）心素養，不斷創新形式、豐富內容，引導學生們主動（dòng）參與，探索跨學科英語的魅力（lì）。

10月15日，第三屆（jiè）初中部英語語言文化節拉開帷幕，七、八年級（jí）的同學們通過設計文化牆、英語競賽、翻轉英語和製作校園短視頻等（děng）活動，共同享受了一場“A Journey of Campus Culture Adventures”（校園文化探索之旅）。這個月，同學們在六力，探索校園，並與世界相（xiàng）連。

探究Inquirers        

探究（jiū）是91香蕉视频與生俱（jù）來的天賦。

月球探測器（qì）“嫦娥”、航（háng）天站“天宮”、月球（qiú）車“玉兔”……科研工作者對世界（jiè）的探究始終鼓舞著同學們：保持（chí）探究，用眼睛和心（xīn）靈，去（qù）感知校園不一樣的風景。

思考Thinkers   

開始思考，事情（qíng）也（yě）就被賦（fù）予了意義。

“你畫我（wǒ）猜”、“聽歌識詞”，靈感在分秒間迸發，疑惑在問答中得到解（jiě）答，同學們也在一次次“翻轉”中感受跨學科（kē）融合的魅力。

交流Communicators     

交流，讓友情在校（xiào）園中流動。

每周一次的（de）項目製小組合作，每周一次的跨學科英語（yǔ）新體驗，打破常規課堂界限，讓同學們邁出了交流的腳步（bù），收獲新的友誼。

冒險Risktakers     

冒險的意義在於踏出登（dēng）山的腳步（bù）。

榮譽和成功不會憑空出現（xiàn），也許回答不夠全，但同學們為小組榮譽努力答題（tí）的模樣已經足夠勇敢。

知識淵博Knowledgeable        

筆觸裏，藏著學（xué）過的知識。

宇（yǔ）航員、愛麗絲、哈利波特……天（tiān）馬行空的想（xiǎng）象在紙（zhǐ）上描繪，班級文化牆的雛形在歡聲笑語中展現。文化節，發現自己（jǐ）的無限可能！

原則Principled      

原則，貴在堅持。

活動（dòng）宣導時，同學們和老師一起製定（dìng）了文化節期間的班級公約和遊戲指引，堅持（chí）原則成為活動期間（jiān）的價值追尋之一。同學們享受趣味活動的同（tóng）時，也逐漸理解了“原則”的深刻意義。

關心Caring   

細微處的關心，更加動人。

幹淨整潔的校園、保障無憂的課堂背後是學校工作（zuò）人員的默默付出，趁著陽光（guāng）正好，和外教一起采訪學校非一線（xiàn）工作人員，看（kàn）看他們眼中的校園是什（shí）麽樣子，用vlog記錄下他（tā）們眼中的美的校園一角，一（yī）起“翻轉”校園！

心胸（xiōng）寬廣Open-minded   

競賽場上是對手，下場依然是好友。

項目製小組讓大家（jiā）對彼此多了一些了解，文化節為大家打破了交流（liú）的界限，大家明白賽場上的（de）針鋒相對是為了（le）給小組交出更好的答（dá）卷（juàn），而競技（jì）之下，友情依舊。

多方麵發展Well-balanced 

跨學（xué）科探索，德智體美勞多方麵發展。

“美育者，與智育相輔而行，以圖（tú）德育之完成者也”，教育不能（néng）一蹴而就，培養學生多方麵發（fā）展更是（shì）需要時間的打磨，相信本次跨學科文化（huà）節的積累可以讓同學們在未來（lái）受益匪淺（qiǎn）。

反思Reflective   

反思，超越昨（zuó）天的（de）自己。

六力學校希望每位學生都能學會反思，在反思中獲得力量，不（bú）斷超越自身，從而更好地享（xiǎng）受生命的美好。

美好瞬間，值（zhí）得紀念

英語文化節，讓同學們滿（mǎn）懷熱情（qíng），探索校園；

英語（yǔ）文化節，讓同學（xué）們不懼理想（xiǎng）迢遞，時序匆忙；

英語文化節，將伴隨著同學們向未來出發！

校園（yuán）探索VLOG

英語語言文化節是一場創造和探索的碰撞，無論是深思熟慮後的落筆生花，還是靈光一（yī）閃下的脫口搶答，每周一次的趣味英語體驗（yàn）背後，都是六力學（xué）校初中（zhōng）部老師對英語學科的深入研究和（hé）對學生（shēng）學（xué）情的準（zhǔn）確把（bǎ）握（wò）。

學部將特色教育（yù）理論與十大核心素（sù）養有（yǒu）序結合，通過（guò）設置英語學科的學習內容、安排英語文化節的活動，在深度的校園（yuán）探索中鍛煉學生，培養其綜合素養，帶領其成長為擁有“中國根基 全（quán）球格局 內聖外王 修己達人”品質的傑（jié）出（chū）的學生。

在六力，探索校園，連接世界，讓熱愛光芒萬丈！