小學簡介

六力學（xué）校小學部從學（xué）生成長規（guī）律入手，小學階（jiē）段的教（jiāo）學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加（jiā）入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能（néng），讓學（xué）生學有章法，快樂成長（zhǎng）。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精（jīng）華，開展“五家”課程、“雙（shuāng）語”課程（即“5+1課（kè）程”）以及 “三慶、四節、五（wǔ）禮（lǐ）”德育活動課程，形（xíng）成具有六力（lì）特色的科學教育體係，旨在培養“德（dé）智體美勞”全麵發展的小（xiǎo）學（xué）生。

藝術家課程：通過一係列的藝（yì）術教育培養孩子興趣，讓每個學生（shēng）都能有自己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵（hán）養。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助（zhù）力學生成長，讓學生在“大語文”時（shí）代有更強的競爭力（lì）。
科學（xué）家（jiā）課程：提高學生的邏（luó）輯思維能力，為孩子將來跨學（xué）科學習（xí）打下良好的基礎（chǔ）。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習慣（guàn），收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專業老師的指導下學會運動、科（kē）學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英（yīng）文外教與英語劇課程，運用小學生喜（xǐ）歡的方式，提升其對英語學習的（de）興趣，讓（ràng）“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五（wǔ）禮（lǐ）”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學生（shēng）在活動中培養團結協作、自主創新的能力，發現潛能、開拓思（sī）維。