小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的（de）教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入（rù）情景式教學，充分發（fā）掘每（měi）位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成（chéng）長。
在落實九年製義（yì）務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學（xué）、元係統思維和六力（lì）心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課（kè）程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮（lǐ）”德育活動（dòng）課程，形成具有六力特色的科學教育體係，旨在（zài）培養“德智體美勞”全麵發展的小（xiǎo）學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢，提升內（nèi）在文化素養與（yǔ）涵（hán）養。
文學家課程：用思維教學提（tí）升學生學習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在“大語（yǔ）文”時代有更強的競爭（zhēng）力。
科學家課程：提高學生的邏輯思（sī）維能力（lì），為孩子將來跨學科學習打下（xià）良好的基（jī）礎。
活（huó）動（dòng）家課程：培（péi）養學生的合（hé）作能力、創造能力，更（gèng）好地適應未（wèi）來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享受好人（rén）生。
運動家課程（chéng）：讓孩子有更多時間去釋放自（zì）己的能量，在專業老師（shī）的指導下學（xué）會運動（dòng）、科學（xué）鍛煉、健康成長。
雙語（yǔ）課程：全英文外教與英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提（tí）升其（qí）對英語學（xué）習的興趣，讓（ràng）“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育（yù）活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學生在活動中培養團結協作、自（zì）主創新的能力（lì），發現（xiàn）潛能、開拓思維。