天津私立小學/初中/高中（zhōng）——多方合力助力文科備考

「2022決勝高考聯盟」是六（liù）力高等級中學圍（wéi）繞2022年新高考話題（tí），本著“高一即高考”、“以終為始”的策略（luè），通過六力（lì）高（gāo）等級中學“三駕馬車（chē），決勝高考”的教育教學特色，多方麵（miàn）、多方位支持高三考生，引導高一、高二（èr）學生備（bèi）戰高考的直播頻道。

邀請到（dào）六（liù）力高等級（jí）中學的密曉星老師（shī）和王蕊老師，聊聊文科如何備考高考，幫助高三學生備（bèi）考，也（yě）給高一、高二（èr）學生提供一份長遠（yuǎn）的備考計劃。

Q1考試焦慮如何緩（huǎn）解

①手中有事幹，心中自然輕。高三的學生要專心於自己的學業，不要過多關注考（kǎo）試外的事。

②如果真的是考試焦慮無（wú）法緩解，試（shì）試做一（yī）下呼吸放鬆法，多給（gěi）自己一些正向激勵，設置適合自己的目標，平常心應對（duì）。

Q2教育考試院發布的文科命題方向

①高考語文（wén）命（mìng）題的價（jià）值導向與實（shí）體形態是不斷創新的，重在引導學生探索試題背後的核（hé）心價值觀（guān）。

②高考思想政治要（yào）求加強（qiáng）黨（dǎng）史、改革（gé）開放（fàng）史、社會主義發展史的命題。

③以試題引導學生樹（shù）立（lì）科（kē）學的生態倫理觀，促進（jìn）學生們能（néng）形成正確的生態文明的一個認知。

Q3文科命題方向解讀與學習建議（yì）

文科命題的方向主要可以概括為以下（xià）幾點

①基礎知識

②靈活多樣

③知識遷移（yí）

④大語文傾向

⑤核心（xīn）素養：家國（guó）情懷和政（zhèng）治認同等

⑥注重解決實際問題

總的來說，文科學習更加開放與靈活，在基礎之上考查解決實際問題的能力。高三學生答題時（shí）要注重靈活性而不（bú）是機械作答。高一高二的學（xué）生們可以在學習中盡量多按照任務去完成探究（jiū）命題，提（tí）高解題（tí）能力。

Q4新課改下項目化課堂教學

新課改更注重核（hé）心素養的培養（yǎng）與素（sù）質教育的落實，項目化學習以學生為主體，小組學（xué）習，團隊合作，各（gè）司其職，相互（hù）督促，準確（què）完成任（rèn）務（wù）！

項目經理協助老師完成（chéng）項目活動策劃和執行；

項目副經理協助項目（mù）經理實施具體工作；

紀檢（jiǎn）員負責整個活動的保障製度；

跟催員負（fù）責督促小組按時完成任務；

點檢員負（fù）責檢查日常學習任務和活動（dòng）；

小講師協助老（lǎo）師解（jiě）決小組成員學習知識卡點；

統計員統計任（rèn）務活（huó）動完成情況。

Q5六力高等級中學的優二代培養計劃

優二（èr）代培養計劃

優二代導師根據每一個學生的具體診斷情況針對性製定個性化的培養計劃。優二代（dài）工程的具體實施方案（àn），有診斷書、分析（xī）表、學生的具體的（de）每個學期的（de）培養方案等。

為什麽要實施優二代培養計劃（huá）

在長期的教育教學的實踐中，發現學生有這樣幾種情況，

①沒有目標沒（méi）有動力。對於這樣學生設（shè）定目標是非常（cháng）重要的（de）。

②有目標無信心。這一類學（xué）生想學好，也想考好，但多次成績不理（lǐ）想後，開始（shǐ）懷疑（yí）的能力，那麽對於這（zhè）種學生來說及（jí）時的調整目標，恢複自信心非常關鍵。

③空有信（xìn）心，但沒有投入。這（zhè）類（lèi）學生往往不願意投入（rù）時間和精力去完成具體的計劃。對於（yú）這類學（xué）生，時常督促其關注（zhù）目標是十分必要的，旨（zhǐ）在讓學生清晰（xī）自己（jǐ）的高考目標及路徑。對學生進行目（mù）標方（fāng）向的引導，更利於學生取得自（zì）己想（xiǎng）要的成果，考入理想的大（dà）學。

Q6高考文科備考策略

①回歸教材，搭建知識網格  

②關注熱點和重要時間節（jiē）點    

③掐點練習、保（bǎo）持興奮感

④審題（tí）仔細、答題要寫核（hé）心關鍵詞

⑤卷麵工整

Q7文科報考（kǎo）專（zhuān）業的建議

①興趣、個人性（xìng）情、學科能力、職業規劃   

②提（tí）高學曆要求（qiú）    

③高校專業實力

④就業分析