小學簡介

六力（lì）學校（xiào）小學（xué）部從學生成（chéng）長（zhǎng）規（guī）律（lǜ）入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維（wéi）、文化基礎（chǔ）的培（péi）養，創設浸潤式課堂，加入情景式教學，充分（fèn）發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展（zhǎn）“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四（sì）節、五禮”德育（yù）活動課程，形成具有（yǒu）六（liù）力特色的科學教育體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的（de）小學（xué）生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每（měi）個學生都能有自己（jǐ）獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學生學（xué）習力，用思維的力量助力學生成（chéng）長，讓學（xué）生在（zài）“大語文”時代有更強的競（jìng）爭力。
科學家課程：提高學（xué）生的邏輯思（sī）維能力，為孩子將來跨學科學習打（dǎ）下良（liáng）好的基礎。
活動家課（kè）程：培養學生的合作能力、創造（zào）能力（lì），更好地（dì）適應未來（lái），引（yǐn）導學生播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專業老師的指導（dǎo）下學會運動、科學鍛煉、健康成長。
雙語（yǔ）課程：全英文外教與英語劇課（kè）程，運用（yòng）小學生喜歡（huān）的方式（shì），提升其對英語學（xué）習的興趣，讓“聽說讀（dú）寫”全麵發展。
“三（sān）慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學生在活動中培養團結協作、自主創新的能（néng）力，發現潛能、開拓思維。