天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集（jí）團投資創辦的一所包（bāo）含小學、初中、高中三個學部的全（quán）日製民辦學（xué）校。學（xué）校堅持（chí）貫徹（chè）黨的教（jiāo）育方針，全麵落（luò）實立德樹人根本任務。以（yǐ）“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美（měi）勞全麵（miàn）發展的優秀學生（shēng）。
六力學校以“中國根基 全球格局 內聖外王（wáng） 修己達（dá）人”為校訓，首倡現代中（zhōng）式教育，為孩子（zǐ）注入東方文化基因，著眼於未來20年、30年（nián）孩子的人生成長需要，以優質、多元、創新的教學（xué）實踐，讓學生獲得全麵成長，辦人民滿意的教育！
基本信息
中文名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學校（xiào）
創辦時間：2014年
教學類型：全日製高端私立學校
所屬地區：天津市武清（qīng）區
學部（bù）：小學部、初中部、六（liù）力高級中學
校訓：中國根基 全（quán）球格局 內聖外王（wáng） 修己達人
課（kè）程體係：國家大綱（gāng）課程
學校概況
天津市武清區六力學校創建於（yú）2014年，是由新三（sān）板上市（shì）公司——北京（jīng）快樂營教育集團投資創辦的一所（suǒ）包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。
學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發（fā）揮自己的特長，獲得個性化教（jiāo）育，因材施教”為辦（bàn）學宗旨，培養德智體美勞全麵發（fā）展的優秀學生。
學校擁有成（chéng）熟（shú）的辦學經驗，教學、管理團隊秉承“1+3+1”教育理念，深挖“思（sī）維教學”特色，以學生生命動力係統建設（shè）為中心，培養學生六種生命（mìng）能力。依托“雙師”培養（yǎng）計劃，提升教師（shī）教育教（jiāo）學能力。
校園環境
學校2018年入駐天津武清，地處京津“黃金走廊”，現占地麵（miàn）積為17萬平方米，總投（tóu）資3億餘（yú）元，教學設施先進、校園服務完善（shàn），建（jiàn）有3棟（dòng）教育樓、3棟宿舍樓、2處食堂、2處籃球場地、1處體育館、1處（chù）遊（yóu）泳（yǒng）館、1處足球場、操場等（děng）。現有學生3540人，教職（zhí）員工883人（rén）。
學部概覽
小學部
六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創（chuàng）設浸潤式課堂，加入情（qíng）景（jǐng）式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
初中部
初中部在開設國家課程基礎上，開設豐富的校本課程，貼近中考改革方向，培養學生的批（pī）判性思維能力（lì）。針對該階段學生的心（xīn）理發（fā）展特征，開展適應青春（chūn）期學生身心發展的思維教學和心理教育。
在課題引導式教學與小組合作式學習中，全麵提升（shēng）學生的學習技巧，培養其成長為（wéi）積極進取的終（zhōng）身學習者。
六力高級中學
天津六（liù）力高級中學下設常規文理班和藝體班。學校以新（xīn）高考改革為主（zhǔ）線，采用分層次教學，為每一個學生量身定製個性（xìng）化升學指導方案，為京津冀協同發展提供優質教育資源。
資質
天津（jīn）市武（wǔ）清區行政審批局審批的全日製民（mín）辦學校
所獲（huò）榮譽
2020年中國學校教育創新品（pǐn）牌
2019年中（zhōng）國學校教育（yù）力量之星
2018年口碑影響力學校
2018年中（zhōng）國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影響力教育品（pǐn）牌
願景
首倡現代中式（shì）教育，為孩子注入東方文（wén）化基因，給到孩子東西方文化兼容並蓄（xù）的高端教育，著眼於未來20年、30年孩（hái）子的人生成長（zhǎng）需要（yào），真正踐行素質教育，培養具有全球競爭力的（de）世界精英。
教學特色
優二代成長方案
根據學生的認知特點、性格特點（diǎn）、思維特點以及（jí）學習能力，為學生量身打造專屬的成長規劃方案，培養學生成為全麵發展的（de）“優二代”。
元係統思維
“元係（xì）統思維”包括（kuò）十大思維、23541思維和九維思維，是幾千年來老祖宗智（zhì）慧的結（jié）晶，是高（gāo）效的思維模型和完整的思維體係，也是解決（jué）問題的方法論。
項目化教（jiāo）學
在項（xiàng）目化學習課堂中，教師激發學生思考，讓學生自己去探索問題、提出問題，探索知識和世界，進而鍛煉學生的獨立思考能力、創造力、團隊合作能力、領導力、動手能力、計劃以及執行項目的能力（lì）。
心育工程
運用生命（mìng）動力係統建設原理、生命教育、學（xué）院派心理學（xué）和後現代心理學，結合青春期心理學、六力（lì）學校班主任心理學等，深入（rù）研（yán）究探索出適用青春期孩子（zǐ）的“心育工程”項目。教師不定期對學生進行一對一約談、心理輔導，給學生充足的心理支持（chí），緩解學生學業壓力，給予學生本真的“關愛（ài）”。
三（sān）通工程
六力學校“三通工程”讓（ràng）家長能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態，就學生的近期問題進行及時的溝通及反饋。
真正做（zuò）到家校共育，即（jí）親子通、師生通、家校通，實現（xiàn）家校教育一致性（xìng），形成教育合力，給孩（hái）子的成長以支持和引導。
特（tè）色課程
“5+1”課（kè）程
小學部在落實九年製義務教（jiāo）育，開展國家課程基（jī）礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”（文學家課程、藝術家課程、科學（xué）家課程、活動家課程、運動家課程（chéng））、“雙語”課程，培養（yǎng）全麵發展的小學生。
元係統（tǒng）思維教學
獨創思維教學法，學部根據不（bú）同階（jiē）段學情、考情開展元係統思維教學，開設思維作文、思維（wéi）數學等課程，給學生嵌入一套學習的（de）思維工具，找（zhǎo）到適合的學習方（fāng）法。
學校（xiào）位置
天津市武清區（qū）源泉路15號
