小學簡介

六力學校小學部從（cóng）學生成長規律入（rù）手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化（huà）基礎的培養，創設浸潤式課堂（táng），加入情（qíng）景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有（yǒu）章法，快樂成長。
在落實九年（nián）製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學（xué）的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及（jí） “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具（jù）有六力特色的（de）科學教育（yù）體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課（kè）程：通（tōng）過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨特（tè）的優勢，提升（shēng）內在文（wén）化素養與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用思維（wéi）的力量助力學生成（chéng）長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家課程（chéng）：提高學（xué）生的邏輯思維能力，為孩子將來跨（kuà）學科學習打下良好的基礎。
活動家課程：培養學生的合（hé）作能力、創造能力，更（gèng）好地適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運（yùn）動（dòng）家課程：讓孩（hái）子有更多時間去釋放自己的能量，在（zài）專業老師（shī）的指導下學會（huì）運動、科學鍛煉、健康（kāng）成長。
雙語（yǔ）課程：全英文外教與英語劇（jù）課（kè）程，運用小學生喜（xǐ）歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三（sān）慶、四節、五禮”德育（yù）活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學生在活動（dòng）中培養團結（jié）協作、自主創新的（de）能力，發現潛能、開拓思維。